ตัวอย่าง 1
พระพุทธ
หมายถึงพระพุทธเจ้าผู้ตรัสรู้และสั่งสอน เป็นที่เคารพของชาวพุทธ
ประถม 1 · สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
รู้จักพระพุทธ พระธรรม พระสงฆ์ ในฐานะพระรัตนตรัยของพุทธศาสนา
รู้จักพระพุทธ พระธรรม พระสงฆ์ ในฐานะพระรัตนตรัยของพุทธศาสนา
ตัวอย่าง 1
หมายถึงพระพุทธเจ้าผู้ตรัสรู้และสั่งสอน เป็นที่เคารพของชาวพุทธ
ตัวอย่าง 2
หมายถึงคำสอนที่ชวนให้เรียนรู้และนำไปปฏิบัติ เช่น ไม่ทำร้ายและช่วยเหลือกัน
ตัวอย่าง 3
หมายถึงหมู่สาวกผู้ปฏิบัติและสืบทอดคำสอน ทั้งสามรวมเรียกพระรัตนตรัย
เลือกอ่านเส้นทางที่ครอบครัวใช้ หรืออ่านเปรียบเทียบเป็นความรู้
คำสอนคริสต์กระแสหลักเชื่อในพระเจ้าองค์เดียว พระบิดา พระบุตร และพระจิตเป็นพระตรีเอกภาพ ไม่ใช่พระเจ้าสามองค์ และไม่ใช่ชื่อแทนพระรัตนตรัย
ลองทำร่วมกัน: ผู้ดูแลอ่านความหมายจากหนังสือของคริสตจักร แล้วให้เด็กแยกคำว่า พระตรีเอกภาพ ของคริสต์ออกจาก พระรัตนตรัย ของพุทธ
ชวนสังเกต: บอกว่าเป็นคำสอนต่างศาสนาที่มีความหมายต่างกัน โดยไม่ทดสอบการยอมรับศรัทธา
สันตะสำนัก: พระตรีเอกภาพอิสลามยืนยันอัลลอฮ์องค์เดียวและมุฮัมมัดเป็นศาสนทูต หลักปฏิบัติรวมการละหมาด ซะกาต การถือศีลอดรอมฎอน และฮัจญ์ตามเงื่อนไขของศาสนา
ลองทำร่วมกัน: อ่านใจความหลักปฏิบัติกับผู้ดูแล เลือกเล่าเรื่องแบ่งปันช่วยคนหนึ่งอย่าง ไม่ให้เด็กอดอาหารหรือทำกิจกรรมเกินวัยเพื่อผ่านบท
ชวนสังเกต: แยกการเรียนความรู้กับหน้าที่ตามวัยและเงื่อนไขจริง
Sahih Muslim 16c: หลักห้าประการซิกข์ศรัทธาพระเจ้าองค์เดียว เรียนคำสอนผ่านคุรุทั้งสิบ และเคารพคุรุครันถ์ซาฮิบเป็นคุรุตลอดกาล
ลองทำร่วมกัน: ผู้ดูแลชี้ชื่อคุรุนานักและคุรุครันถ์ซาฮิบในบัตรคำ แล้วเล่าว่าคำสอนช่วยชี้ทางการดำเนินชีวิตอย่างไร
ชวนสังเกต: จำแนกบุคคลกับคัมภีร์ได้โดยไม่ทำเป็นการทดสอบศรัทธา
SGPC: Sri Guru Granth Sahibฮินดูมีคัมภีร์และสายคำสอนหลากหลาย พระเวทเป็นคัมภีร์สำคัญ ตัวอย่างสายสวามีนารายณ์เน้นศรัทธาในพระเจ้า การบริการและความประพฤติ
ลองทำร่วมกัน: เลือกหลักเมตตาหรือซื่อสัตย์จากประเพณีครอบครัว แล้ววาดสถานการณ์นำไปใช้หนึ่งเรื่อง
ชวนสังเกต: บอกที่มาของหลักที่เลือก ไม่เหมาว่าทุกสำนักใช้พิธีและคัมภีร์เหมือนกันทั้งหมด
BAPS: Basic Beliefsเลือกคำตอบทีละข้อ ถ้ายังไม่ตรง ลองดูคำใบ้แล้วเลือกใหม่ได้
ศึกษาเป็นความรู้หรือฝึกตามศาสนาที่ผู้ดูแลเลือก ไม่บังคับเคารพ
ตัวอย่างความรู้พุทธศาสนา ผู้ดูแลเลือกเรียนเป็นความรู้ทั่วไป หรือใช้เส้นทางตามบริบทครอบครัว กิจกรรมศรัทธาเป็นทางเลือก ไม่ใช้คะแนนเกมตัดสินความเชื่อ
ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง
พื้นฐานก่อนเริ่ม: ให้ผู้ใหญ่ช่วยอ่านคำที่ยังไม่คุ้นได้
บทนี้ฝึกหนึ่งหัวข้อในแผน ป.1 การพูด การเขียน และการปฏิบัติจริงใช้กิจกรรมและการสังเกตประกอบเกม
ความหมาย/ความสำคัญพระพุทธ พระธรรม พระสงฆ์; เส้นทางศาสนาอื่นเรียนหลักความเชื่อของตนโดยไม่สร้างสิ่งเทียบเทียมเท็จ; ประเมินการปฏิบัติร่วมกับกิจกรรมจริง