เขียนคำขอและป้ายคำแนะนำ

เตรียมกระดาษ ดินสอ บัตรกระดาษชิ้นใหญ่และกล่องเปิดที่ไม่มีคม ขั้นแรกเด็กเลือกเขียนคำขอที่อยากสื่อ เช่น ช่วยส่งหนังสือให้หน่อย ผู้ใหญ่ตอบจากข้อความ จากนั้นเด็กเขียนป้ายคำแนะนำหนึ่งประโยค เช่น เก็บบัตรในกล่อง หรือแต่งคำแนะนำปลอดภัยที่บอกการกระทำและที่วางของเอง ให้ผู้ใหญ่อ่านป้ายก่อนลงมือ โดยเด็กยังไม่บอกเฉลยด้วยปาก แล้วสังเกตว่าผู้ใหญ่ทำตรงความตั้งใจหรือไม่ ชวนเด็กแก้ข้อความและทดลองอีกครั้ง ผู้ใหญ่ช่วยสะกดคำที่ยังไม่รู้ได้ แต่บันทึกว่าช่วยส่วนใด ถ้าอยากต่อยอด ให้เลือกคำเรื่องอาหารในคลังมาเขียนคำขออีกหนึ่งประโยค เช่น ขอข้าวหนึ่งจาน แล้วผลัดกันอ่านในเรื่องสมมติ ใช้กิจกรรมเขียนและกระดาษจริง ไม่ต้องอัปโหลดงานหรือข้อมูลเด็ก

คำขอบอกความต้องการต่อผู้รับ ส่วนป้ายคำแนะนำ/คำสั่งสั้นบอกให้ทำสิ่งหนึ่งในสถานการณ์ที่ตกลงและปลอดภัย บทนี้ให้เขียนทั้งสองแบบจริงตามความพร้อม ไม่ใช้การเลือกประโยคบนจอแทนงานเขียน เด็กเลือกเรื่องและขอพักได้ ถ้าผู้ใหญ่ยังอ่านไม่เข้าใจให้ถามความตั้งใจแล้วช่วยเด็กปรับถ้อยคำ ไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องหมายจุดแบบภาษาอังกฤษกับประโยคไทยทุกประโยค ไม่ตั้งคำสั่งที่ละเมิดสิทธิ ความปลอดภัยหรือความต้องการพื้นฐานของผู้อื่น

ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง

• เด็กมีงานเขียนคำขอที่บอกสิ่งหรือการกระทำที่ต้องการจริง
• เด็กมีป้ายคำแนะนำที่บอกให้ทำอะไรกับสิ่งใดหรือที่ไหน ไม่ใช่เพียงเลือกคำตอบบนจอ
• ผู้รับอ่านข้อความแล้วทดลองทำตามได้ตรงความตั้งใจ หรือเด็กบอกส่วนที่จะเขียนเพิ่มได้
• เด็กอ่านตรวจและปรับข้อความของตน โดยบันทึกความช่วยเหลือด้านสะกดหรือเขียนแยกจากสิ่งที่ทำเอง

พื้นฐานก่อนเริ่ม: เรียนเรื่องก่อนหน้าในหมวดตามความพร้อม หรือให้ผู้ใหญ่ช่วยทำตัวอย่างแรก