ตัวอย่าง 1
วัว — สัตว์สี่ขาที่มักเลี้ยงเป็นฝูง
วัว ใช้ ว ตัวแรกเป็นพยัญชนะต้น รูปสระอัวประกอบด้วยไม้หันอากาศเหนือพยัญชนะและ ว ข้างหลัง ว ตัวหลังจึงเป็นส่วนสระ ไม่ใช่ตัวสะกดแม่เกอว
ประถม 1 · ภาษาไทย
สังเกตรูปสระในคำเต็มและเชื่อมคำกับความหมาย
สังเกตรูปสระในคำเต็มและเชื่อมคำกับความหมาย ลองดูตัวอย่างทีละส่วนแล้วฝึกด้วยกัน
ตัวอย่าง 1
วัว ใช้ ว ตัวแรกเป็นพยัญชนะต้น รูปสระอัวประกอบด้วยไม้หันอากาศเหนือพยัญชนะและ ว ข้างหลัง ว ตัวหลังจึงเป็นส่วนสระ ไม่ใช่ตัวสะกดแม่เกอว
ตัวอย่าง 2
บัว ใช้ บ กับสระอัว ดูไม้หันอากาศเหนือ บ คู่กับ ว ข้างหลัง ทั้งสองส่วนประกอบเป็นสระอัวเสียงยาว
ตัวอย่าง 3
หัว ใช้ ห กับสระอัว รูปสระมีส่วนเหนือ ห และ ว ข้างหลัง อ่านรวมเป็นพยางค์เดียว และไม่แยก ว ท้ายเป็นตัวสะกด
เลือกฝึกทีละไม่กี่คำ อ่านความหมาย แล้วชวนผู้ใหญ่ฟังการอ่านจริง
เลือกคำตอบทีละข้อ ถ้ายังไม่ตรง ลองดูคำใบ้แล้วเลือกใหม่ได้
ผู้ใหญ่เขียนบัตรคำ วัว, บัว, หัว. อ่านแบบทีละคำ เด็กลองอ่าน สะกด และบอกความหมาย จากนั้นคัดคำที่เลือกสองคำลงกระดาษที่มีบรรทัด
ฝึกครั้งละสั้น ๆ ให้เด็กชี้ พูด หรือใช้วิธีสื่อสารที่เหมาะกับตนเองได้ ไม่มีเสียงอ่านในเว็บ คะแนนเกมบอกเพียงการตอบจากข้อมูลบนจอ ผู้ใหญ่สังเกตทักษะจริงตามรายการด้านล่าง แผนภาพบอกส่วนประกอบ ไม่ใช่ลำดับการลากเส้นเขียน ให้ใช้เสียงจริงของผู้ใหญ่เพื่อเปรียบเสียงสั้น–ยาวหรือเสียงวรรณยุกต์ตามหัวข้อ ไม่ตัดสินการได้ยินหรือการออกเสียงจากเกมตัวหนังสือ
ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง
พื้นฐานก่อนเริ่ม: เรียนเรื่องก่อนหน้าในหมวดตามความพร้อม หรือให้ผู้ใหญ่ช่วยทำตัวอย่างแรก
บทนี้ฝึกหนึ่งหัวข้อในแผน ป.1 การพูด การเขียน และการปฏิบัติจริงใช้กิจกรรมและการสังเกตประกอบเกม
สังเกตรูปสระในคำเต็มและเชื่อมคำกับความหมาย; แบบฝึกบนจอใช้ข้อมูลที่แสดง ส่วนทักษะปฏิบัติให้ผู้ใหญ่สังเกตตามกิจกรรม
สังเกตรูปสระในคำเต็มและเชื่อมคำกับความหมาย; แบบฝึกบนจอใช้ข้อมูลที่แสดง ส่วนทักษะปฏิบัติให้ผู้ใหญ่สังเกตตามกิจกรรม
สังเกตรูปสระในคำเต็มและเชื่อมคำกับความหมาย; แบบฝึกบนจอใช้ข้อมูลที่แสดง ส่วนทักษะปฏิบัติให้ผู้ใหญ่สังเกตตามกิจกรรม
สังเกตรูปสระในคำเต็มและเชื่อมคำกับความหมาย; แบบฝึกบนจอใช้ข้อมูลที่แสดง ส่วนทักษะปฏิบัติให้ผู้ใหญ่สังเกตตามกิจกรรม