ExamLearnLab
กลับไปเลือกบทเรียน ป.1

ประถม 1 · ภาษาไทย

สระโอะและโอ

สังเกตรูปสระในคำเต็มและเชื่อมคำกับความหมาย

มาดูทีละตัวอย่าง

สังเกตรูปสระในคำเต็มและเชื่อมคำกับความหมาย ลองดูตัวอย่างทีละส่วนแล้วฝึกด้วยกัน

ตัวอย่าง 1

โต๊ะ — เครื่องใช้สำหรับวางของหรือทำงาน

โต๊ะ ใช้ ต กับสระโอะและไม้ตรี รูป โ อยู่หน้า ต และ ะ อยู่หลัง ต สระโอะเป็นเสียงสั้น รูปไม้ตรีเป็นวรรณยุกต์อีกส่วนหนึ่ง

ตัวอย่าง 2

โปะ — วางหรือพอกทับลงไป

โปะ ใช้ ป กับสระโอะ สังเกต โ ข้างหน้าและ ะ ข้างหลัง ป รูปสระทั้งสองส่วนต้องดูด้วยกัน

ตัวอย่าง 3

โต — มีขนาดเพิ่มขึ้นเมื่อเติบโต

โต ใช้ ต กับสระโอ มี โ อยู่หน้า ต ไม่มี ะ ต่อท้าย เป็นเสียงยาว ให้ผู้ใหญ่ช่วยอ่านเทียบสระโอะกับสระโอ

ฝึกอ่านคำในบทนี้ · 4 คำ

เลือกฝึกทีละไม่กี่คำ อ่านความหมาย แล้วชวนผู้ใหญ่ฟังการอ่านจริง

  • โต๊ะเครื่องใช้สำหรับวางของหรือทำงาน
  • โปะวางหรือพอกทับลงไป
  • โตมีขนาดเพิ่มขึ้นเมื่อเติบโต
  • โคคำอีกคำที่หมายถึงวัว
ไปลองทำ 4 ข้อ

ลองใช้สิ่งที่เรียน

เลือกคำตอบทีละข้อ ถ้ายังไม่ตรง ลองดูคำใบ้แล้วเลือกใหม่ได้

เล่นต่อกับของจริง และคำแนะนำ

ผู้ใหญ่เขียนบัตรคำ โต๊ะ, โปะ, โต. อ่านแบบทีละคำ เด็กลองอ่าน สะกด และบอกความหมาย จากนั้นคัดคำที่เลือกสองคำลงกระดาษที่มีบรรทัด

ฝึกครั้งละสั้น ๆ ให้เด็กชี้ พูด หรือใช้วิธีสื่อสารที่เหมาะกับตนเองได้ ไม่มีเสียงอ่านในเว็บ คะแนนเกมบอกเพียงการตอบจากข้อมูลบนจอ ผู้ใหญ่สังเกตทักษะจริงตามรายการด้านล่าง แผนภาพบอกส่วนประกอบ ไม่ใช่ลำดับการลากเส้นเขียน ให้ใช้เสียงจริงของผู้ใหญ่เพื่อเปรียบเสียงสั้น–ยาวหรือเสียงวรรณยุกต์ตามหัวข้อ ไม่ตัดสินการได้ยินหรือการออกเสียงจากเกมตัวหนังสือ

ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง

พื้นฐานก่อนเริ่ม: เรียนเรื่องก่อนหน้าในหมวดตามความพร้อม หรือให้ผู้ใหญ่ช่วยทำตัวอย่างแรก

หลักสูตรที่เชื่อมกับบทนี้

บทนี้ฝึกหนึ่งหัวข้อในแผน ป.1 การพูด การเขียน และการปฏิบัติจริงใช้กิจกรรมและการสังเกตประกอบเกม