กลับไปเลือกบทเรียน ป.1

ประถม 1 · ภาษาไทย

เล่าเรื่องตามลำดับ

เรียงเหตุการณ์แล้วเล่าเรื่องย่อด้วยคำของตน

มาดูทีละตัวอย่าง

เรียงเหตุการณ์แล้วเล่าเรื่องย่อด้วยคำของตน ลองดูตัวอย่างทีละส่วนแล้วฝึกด้วยกัน

ต้นใส่เมล็ดลงกระถาง

ตัวอย่าง 1

เริ่มเรื่อง

ต้นใส่เมล็ดลงในกระถางที่มีดิน เขาวางกระถางไว้ในที่ที่ผู้ใหญ่จัดให้

ต่อมา ต้นดูแลกระถาง

ตัวอย่าง 2

เรื่องดำเนินต่อ

ต้นคอยรดน้ำตามที่ผู้ใหญ่ช่วยดูแล เขารอและสังเกตทุกวัน

สุดท้าย มีต้นอ่อนงอกขึ้น

ตัวอย่าง 3

จบเรื่อง

หลายวันต่อมา เมล็ดในเรื่องงอกเป็นต้นอ่อน ต้นยิ้มแล้วเล่าให้ยายฟัง

ฝึกอ่านคำในบทนี้ · 24 คำ

เลือกฝึกทีละไม่กี่คำ อ่านความหมาย แล้วชวนผู้ใหญ่ฟังการอ่านจริง

  • ปลูกนำเมล็ดหรือต้นพืชลงที่ให้เติบโต
  • รดเทน้ำลงบนสิ่งหนึ่ง
  • งอกเริ่มเติบโตออกจากเมล็ด
  • โตมีขนาดเพิ่มขึ้นเมื่อเติบโต
  • บานคลี่ออก เช่น ดอกไม้
  • หุบปิดเข้าหากัน เช่น กลีบดอก
  • ขุดทำให้เป็นหลุมโดยเอาดินออก
  • ชั่งหาน้ำหนักด้วยเครื่องชั่ง
  • นับบอกจำนวนทีละหน่วย
  • ซื้อให้เงินแลกสิ่งของ
  • ขายให้สิ่งของแลกเงิน
  • จ่ายส่งเงินเพื่อชำระ
  • ออมเก็บบางส่วนไว้ใช้ภายหลัง
  • ยืมนำของผู้อื่นมาใช้แล้วคืน
  • คืนส่งสิ่งที่ยืมกลับให้เจ้าของ
  • ส่งนำสิ่งหนึ่งไปให้ถึงอีกที่
  • หาพยายามพบสิ่งที่ต้องการ
  • พบเห็นหรือเจอกัน
  • เจอพบสิ่งหนึ่ง
  • เลือกตัดสินใจเอาจากหลายอย่าง
  • เปลี่ยนทำให้ต่างจากเดิม
  • สร้างทำให้เกิดสิ่งใหม่
  • ซ่อมทำสิ่งชำรุดให้ใช้ได้ดีขึ้น
  • ดูแลคอยช่วยและรักษาให้อยู่ดี
ไปลองทำ 4 ข้อ

ลองใช้สิ่งที่เรียน

เลือกคำตอบทีละข้อ ถ้ายังไม่ตรง ลองดูคำใบ้แล้วเลือกใหม่ได้

เล่นต่อกับของจริง และคำแนะนำ

ให้เด็กเรียงบัตรภาพเมล็ด รดน้ำ ต้นอ่อน แล้วเล่าโดยใช้คำว่า เริ่ม ต่อมา สุดท้าย ไม่ต้องจำประโยคต้นฉบับ จากนั้นเล่ากิจวัตรสามขั้นที่ตนเลือก

เรื่องปลูกพืชเป็นบริบทของการอ่านลำดับเหตุการณ์ ไม่กำหนดว่าเมล็ดทุกชนิดต้องงอกภายในวันเท่ากัน หากทดลองจริงให้ผู้ใหญ่เลือกพืชและวิธีดูแลที่เหมาะสม ชุดคำอ่านแบ่งฝึกครั้งละ3–5คำ เลือกดูความหมาย วาดภาพหรือใช้ของจริง แล้วกลับมาทบทวน ไม่ต้องจำหมดในครั้งเดียว

ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง

พื้นฐานก่อนเริ่ม: เรียนเรื่องก่อนหน้าในหมวดตามความพร้อม หรือให้ผู้ใหญ่ช่วยทำตัวอย่างแรก

หลักสูตรที่เชื่อมกับบทนี้

บทนี้ฝึกหนึ่งหัวข้อในแผน ป.1 การพูด การเขียน และการปฏิบัติจริงใช้กิจกรรมและการสังเกตประกอบเกม