มาดูทีละตัวอย่าง
เรียงเหตุการณ์แล้วเล่าเรื่องย่อด้วยคำของตน ลองดูตัวอย่างทีละส่วนแล้วฝึกด้วยกัน
ตัวอย่าง 1
เริ่มเรื่อง
ต้นใส่เมล็ดลงในกระถางที่มีดิน เขาวางกระถางไว้ในที่ที่ผู้ใหญ่จัดให้
ตัวอย่าง 2
เรื่องดำเนินต่อ
ต้นคอยรดน้ำตามที่ผู้ใหญ่ช่วยดูแล เขารอและสังเกตทุกวัน
ตัวอย่าง 3
จบเรื่อง
หลายวันต่อมา เมล็ดในเรื่องงอกเป็นต้นอ่อน ต้นยิ้มแล้วเล่าให้ยายฟัง
ฝึกอ่านคำในบทนี้ · 24 คำ
เลือกฝึกทีละไม่กี่คำ อ่านความหมาย แล้วชวนผู้ใหญ่ฟังการอ่านจริง
- ปลูกนำเมล็ดหรือต้นพืชลงที่ให้เติบโต
- รดเทน้ำลงบนสิ่งหนึ่ง
- งอกเริ่มเติบโตออกจากเมล็ด
- โตมีขนาดเพิ่มขึ้นเมื่อเติบโต
- บานคลี่ออก เช่น ดอกไม้
- หุบปิดเข้าหากัน เช่น กลีบดอก
- ขุดทำให้เป็นหลุมโดยเอาดินออก
- ชั่งหาน้ำหนักด้วยเครื่องชั่ง
- นับบอกจำนวนทีละหน่วย
- ซื้อให้เงินแลกสิ่งของ
- ขายให้สิ่งของแลกเงิน
- จ่ายส่งเงินเพื่อชำระ
- ออมเก็บบางส่วนไว้ใช้ภายหลัง
- ยืมนำของผู้อื่นมาใช้แล้วคืน
- คืนส่งสิ่งที่ยืมกลับให้เจ้าของ
- ส่งนำสิ่งหนึ่งไปให้ถึงอีกที่
- หาพยายามพบสิ่งที่ต้องการ
- พบเห็นหรือเจอกัน
- เจอพบสิ่งหนึ่ง
- เลือกตัดสินใจเอาจากหลายอย่าง
- เปลี่ยนทำให้ต่างจากเดิม
- สร้างทำให้เกิดสิ่งใหม่
- ซ่อมทำสิ่งชำรุดให้ใช้ได้ดีขึ้น
- ดูแลคอยช่วยและรักษาให้อยู่ดี
ไปลองทำ 4 ข้อ ลองใช้สิ่งที่เรียน
เลือกคำตอบทีละข้อ ถ้ายังไม่ตรง ลองดูคำใบ้แล้วเลือกใหม่ได้
เล่นต่อกับของจริง และคำแนะนำ
ให้เด็กเรียงบัตรภาพเมล็ด รดน้ำ ต้นอ่อน แล้วเล่าโดยใช้คำว่า เริ่ม ต่อมา สุดท้าย ไม่ต้องจำประโยคต้นฉบับ จากนั้นเล่ากิจวัตรสามขั้นที่ตนเลือก
เรื่องปลูกพืชเป็นบริบทของการอ่านลำดับเหตุการณ์ ไม่กำหนดว่าเมล็ดทุกชนิดต้องงอกภายในวันเท่ากัน หากทดลองจริงให้ผู้ใหญ่เลือกพืชและวิธีดูแลที่เหมาะสม ชุดคำอ่านแบ่งฝึกครั้งละ3–5คำ เลือกดูความหมาย วาดภาพหรือใช้ของจริง แล้วกลับมาทบทวน ไม่ต้องจำหมดในครั้งเดียว
ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง
- เรียงเหตุการณ์ตรงเรื่อง
- เล่าครบเริ่ม กลาง จบด้วยคำของตน
- ไม่เพิ่มเหตุการณ์จนสาระสำคัญเปลี่ยน
พื้นฐานก่อนเริ่ม: เรียนเรื่องก่อนหน้าในหมวดตามความพร้อม หรือให้ผู้ใหญ่ช่วยทำตัวอย่างแรก
หลักสูตรที่เชื่อมกับบทนี้
บทนี้ฝึกหนึ่งหัวข้อในแผน ป.1 การพูด การเขียน และการปฏิบัติจริงใช้กิจกรรมและการสังเกตประกอบเกม