กลับไปเลือกบทเรียน ป.1

ประถม 1 · ภาษาไทย

เรื่องนี้บอกอะไร

เลือกใจความสำคัญโดยไม่ติดรายละเอียดเล็กน้อย

มาดูทีละตัวอย่าง

เลือกใจความสำคัญโดยไม่ติดรายละเอียดเล็กน้อย ลองดูตัวอย่างทีละส่วนแล้วฝึกด้วยกัน

ป่านจัดของเข้าที่

ตัวอย่าง 1

อ่านทั้งเรื่อง

ป่านเก็บหนังสือลงชั้น เขาใส่ดินสอในกล่อง แล้ววางกระเป๋าไว้ที่เดิม ห้องจึงเป็นระเบียบ

หนังสือ • ดินสอ • กระเป๋า

ตัวอย่าง 2

ดูสิ่งที่ทำซ้ำกัน

หนังสือ ดินสอ และกระเป๋าเป็นรายละเอียดต่างกัน แต่การกระทำสำคัญคือเก็บของเข้าที่

ป่านจัดของให้เป็นระเบียบ

ตัวอย่าง 3

เลือกประโยคสรุป

ป่านจัดของให้เป็นระเบียบ สรุปทุกส่วนได้ดีกว่าบอกเพียงว่ามีดินสอหนึ่งแท่ง

ฝึกอ่านคำในบทนี้ · 25 คำ

เลือกฝึกทีละไม่กี่คำ อ่านความหมาย แล้วชวนผู้ใหญ่ฟังการอ่านจริง

  • ใหญ่มีขนาดมากเมื่อเทียบกัน
  • เล็กมีขนาดน้อยเมื่อเทียบกัน
  • ยาวมีระยะจากปลายหนึ่งถึงอีกปลายมาก
  • สั้นมีระยะจากปลายหนึ่งถึงอีกปลายน้อย
  • สูงมีระยะขึ้นจากพื้นมาก
  • เตี้ยสูงน้อยเมื่อเทียบกัน
  • กว้างมีระยะจากข้างหนึ่งถึงอีกข้างมาก
  • แคบมีระยะจากข้างหนึ่งถึงอีกข้างน้อย
  • หนามีระหว่างผิวสองด้านมาก
  • บางมีระหว่างผิวสองด้านน้อย
  • หนักมีน้ำหนักมากเมื่อเทียบกัน
  • เบามีน้ำหนักน้อยเมื่อเทียบกัน
  • ร้อนมีความร้อนมาก
  • เย็นมีความร้อนน้อยลง
  • อุ่นร้อนพอสบาย
  • หนาวรู้สึกเย็นมาก
  • แข็งกดแล้วเปลี่ยนรูปได้ยาก
  • นิ่มกดแล้วเปลี่ยนรูปได้ง่าย
  • เรียบพื้นผิวไม่ขรุขระ
  • ขรุขระพื้นผิวไม่สม่ำเสมอ
  • เปียกมีน้ำติดอยู่
  • แห้งไม่มีน้ำเปียกติด
  • สะอาดไม่มีสิ่งสกปรกตามที่ตรวจได้
  • สกปรกมีสิ่งเปื้อนที่ควรทำความสะอาด
  • ใหม่เพิ่งมีหรือยังใช้ไม่นาน
ไปลองทำ 4 ข้อ

ลองใช้สิ่งที่เรียน

เลือกคำตอบทีละข้อ ถ้ายังไม่ตรง ลองดูคำใบ้แล้วเลือกใหม่ได้

เล่นต่อกับของจริง และคำแนะนำ

เด็กอ่านเรื่องแล้วชี้สามการกระทำ จากนั้นพูดสรุปไม่เกินหนึ่งหรือสองประโยค ลองเปรียบเทียบกับการเล่ารายละเอียดทุกชิ้น ผู้ใหญ่ช่วยถามว่าเรื่องส่วนใหญ่เกี่ยวกับอะไร

ฝึกครั้งละสั้น ๆ ให้เด็กชี้ พูด หรือใช้วิธีสื่อสารที่เหมาะกับตนเองได้ ไม่มีเสียงอ่านในเว็บ คะแนนเกมบอกเพียงการตอบจากข้อมูลบนจอ ผู้ใหญ่สังเกตทักษะจริงตามรายการด้านล่าง ชุดคำอ่านแบ่งฝึกครั้งละ3–5คำ เลือกดูความหมาย วาดภาพหรือใช้ของจริง แล้วกลับมาทบทวน ไม่ต้องจำหมดในครั้งเดียว

ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง

พื้นฐานก่อนเริ่ม: เรียนเรื่องก่อนหน้าในหมวดตามความพร้อม หรือให้ผู้ใหญ่ช่วยทำตัวอย่างแรก

หลักสูตรที่เชื่อมกับบทนี้

บทนี้ฝึกหนึ่งหัวข้อในแผน ป.1 การพูด การเขียน และการปฏิบัติจริงใช้กิจกรรมและการสังเกตประกอบเกม