มาดูทีละตัวอย่าง
ค้นข้อมูลที่บอกไว้ชัดในข้อความวิทยาศาสตร์ง่าย ๆ ลองดูตัวอย่างทีละส่วนแล้วฝึกด้วยกัน
ตัวอย่าง 1
อ่านข้อมูลสั้น
ปลาในภาพมีครีบและหาง ส่วนเหล่านี้ช่วยให้ปลาเคลื่อนที่ในน้ำ
ตัวอย่าง 2
ชี้คำที่เป็นหลักฐาน
ข้อความใช้คำว่า ในน้ำ เพื่อบอกบริเวณที่ปลาตัวอย่างเคลื่อนที่ ไม่ได้บอกว่าปลาทุกชนิดเหมือนกันทั้งหมด
ตัวอย่าง 3
เล่าตามข้อมูล
เราสรุปได้ว่าครีบและหางช่วยให้ปลาตัวอย่างเคลื่อนที่ ไม่เติมข้อมูลเรื่องชื่อหรืออายุที่ไม่ระบุ
ฝึกอ่านคำในบทนี้ · 25 คำ
เลือกฝึกทีละไม่กี่คำ อ่านความหมาย แล้วชวนผู้ใหญ่ฟังการอ่านจริง
- กล้วยผลไม้เปลือกสีเขียวหรือเหลือง รูปยาวโค้ง
- มะม่วงผลไม้ที่มีเมล็ดแบนใหญ่
- ส้มผลไม้เป็นกลีบ เปลือกมีกลิ่นหอม
- เงาะผลไม้เปลือกมีขน เนื้อขาว
- แตงโมผลไม้เปลือกหนา มีเนื้อฉ่ำน้ำ
- มะละกอผลไม้ยาวที่ใช้กินดิบหรือสุก
- มะพร้าวผลไม้เปลือกแข็ง มีน้ำและเนื้อขาว
- ฝรั่งผลไม้เนื้อกรอบ มีเมล็ดเล็ก
- ชมพู่ผลไม้รูปคล้ายระฆัง เนื้อฉ่ำน้ำ
- องุ่นผลไม้ลูกเล็กที่ออกเป็นพวง
- สับปะรดผลไม้เปลือกเป็นตา มีใบแหลม
- มะนาวผลรสเปรี้ยวที่ใช้ปรุงอาหาร
- มะเขือผักที่ใช้ผลทำอาหาร
- แตงกวาผักผลยาวสีเขียว เนื้อกรอบ
- ฟักทองผักผลใหญ่ เนื้อสีเหลือง
- พริกผลที่ใช้ปรุงรสเผ็ด
- หอมพืชหัวที่ใช้ปรุงอาหาร
- กระเทียมพืชหัวแบ่งเป็นกลีบ ใช้ปรุงอาหาร
- ผักบุ้งผักก้านกลวงที่ใช้กิน
- คะน้าผักใบเขียว ก้านค่อนข้างใหญ่
- กะหล่ำปลีผักที่ใบซ้อนเป็นหัว
- เห็ดสิ่งมีชีวิตที่หลายชนิดมีดอกคล้ายร่ม
- ข่าพืชที่ใช้ส่วนใต้ดินปรุงอาหาร
- ตะไคร้พืชกอมีกลิ่นหอม ใช้ปรุงอาหาร
- มะระผักผิวขรุขระ มีรสขม
ไปลองทำ 4 ข้อ ลองใช้สิ่งที่เรียน
เลือกคำตอบทีละข้อ ถ้ายังไม่ตรง ลองดูคำใบ้แล้วเลือกใหม่ได้
เล่นต่อกับของจริง และคำแนะนำ
อ่านป้ายความรู้หนึ่งหรือสองประโยคที่ครูเลือก เด็กขีดเส้นใต้คำที่ตอบคำถาม แล้วเล่าความรู้หนึ่งข้อ ใช้ภาพสัตว์แทนการจับสัตว์จริง
ฝึกครั้งละสั้น ๆ ให้เด็กชี้ พูด หรือใช้วิธีสื่อสารที่เหมาะกับตนเองได้ ไม่มีเสียงอ่านในเว็บ คะแนนเกมบอกเพียงการตอบจากข้อมูลบนจอ ผู้ใหญ่สังเกตทักษะจริงตามรายการด้านล่าง ชุดคำอ่านแบ่งฝึกครั้งละ3–5คำ เลือกดูความหมาย วาดภาพหรือใช้ของจริง แล้วกลับมาทบทวน ไม่ต้องจำหมดในครั้งเดียว
ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง
- ชี้หลักฐานในข้อความ
- แยกข้อมูลที่บอกกับข้อมูลที่ยังไม่บอก
- เล่าความรู้สั้นโดยไม่แต่งเพิ่ม
พื้นฐานก่อนเริ่ม: เรียนเรื่องก่อนหน้าในหมวดตามความพร้อม หรือให้ผู้ใหญ่ช่วยทำตัวอย่างแรก
หลักสูตรที่เชื่อมกับบทนี้
บทนี้ฝึกหนึ่งหัวข้อในแผน ป.1 การพูด การเขียน และการปฏิบัติจริงใช้กิจกรรมและการสังเกตประกอบเกม