กลับไปเลือกบทเรียน ป.1

ประถม 1 · ภาษาไทย

พูดความคิดและความรู้สึกจากเรื่อง

บอกความคิดเห็นจากเรื่องและยอมรับคำตอบต่างกัน

มาดูทีละตัวอย่าง

บอกความคิดเห็นจากเรื่องและยอมรับคำตอบต่างกัน ลองดูตัวอย่างทีละส่วนแล้วฝึกด้วยกัน

เรื่อง: เพื่อนช่วยกันเก็บหนังสือ

ตัวอย่าง 1

แยกเรื่องกับความคิด

ในเรื่อง เพื่อนสองคนช่วยกันเก็บหนังสือ เราอาจคิดว่าการช่วยกันทำให้งานเสร็จเร็วขึ้น

มะลิ: ฉันดีใจที่เพื่อนช่วย

ตัวอย่าง 2

บอกความรู้สึกพร้อมเหตุผล

ตัวละครมะลิบอกว่า ฉันดีใจที่เพื่อนช่วย เป็นความรู้สึกของมะลิ ไม่ใช่สิ่งที่ทุกคนต้องรู้สึกเหมือนกัน

ฉันคิดว่า... เพราะ...

ตัวอย่าง 3

ฟังความเห็นต่าง

อีกคนอาจอยากจัดหนังสือคนเดียวก่อน เราฟังเหตุผลและคุยหาวิธีที่ยินยอมร่วมกันได้

ฝึกอ่านคำในบทนี้ · 25 คำ

เลือกฝึกทีละไม่กี่คำ อ่านความหมาย แล้วชวนผู้ใหญ่ฟังการอ่านจริง

  • สุขความสบายใจหรือความยินดี
  • สนุกรู้สึกเพลิดเพลินกับกิจกรรม
  • เศร้ารู้สึกไม่สบายใจจากสิ่งที่เกิด
  • โกรธรู้สึกขุ่นใจอย่างแรง
  • กลัวรู้สึกไม่ปลอดภัยหรือกังวล
  • ตกใจรู้สึกสะดุ้งเมื่อเกิดสิ่งไม่คาดคิด
  • ดีใจรู้สึกยินดี
  • เสียใจรู้สึกเศร้าหรือผิดหวัง
  • กังวลคิดห่วงเรื่องที่อาจเกิด
  • อายรู้สึกไม่กล้าในบางสถานการณ์
  • ภูมิใจรู้สึกยินดีกับสิ่งที่ทำได้
  • สงบนิ่งและไม่วุ่นวายในบริบทนั้น
  • หิวรู้สึกต้องการอาหาร
  • อิ่มรู้สึกได้อาหารพอแล้ว
  • ง่วงรู้สึกอยากนอน
  • เหนื่อยรู้สึกล้าหลังใช้แรงหรือทำงาน
  • พักหยุดกิจกรรมเพื่อผ่อนคลาย
  • เจ็บรู้สึกปวดจากร่างกาย
  • ป่วยมีอาการไม่สบาย
  • ไข้ภาวะอุณหภูมิร่างกายสูงกว่าปกติ
  • ไอพ่นลมจากปอดทางปากอย่างรวดเร็ว
  • จามพ่นลมทางจมูกและปากโดยฉับพลัน
  • แผลส่วนผิวหรือเนื้อที่บาดเจ็บ
  • ยาสิ่งที่ผู้ใหญ่และผู้เชี่ยวชาญใช้รักษาหรือป้องกันโรค
  • หมอผู้ตรวจและรักษาผู้ป่วย
ไปลองทำ 4 ข้อ

ลองใช้สิ่งที่เรียน

เลือกคำตอบทีละข้อ ถ้ายังไม่ตรง ลองดูคำใบ้แล้วเลือกใหม่ได้

เล่นต่อกับของจริง และคำแนะนำ

ผู้ใหญ่อ่านเรื่องเพื่อนช่วยเก็บหนังสือ แล้วถามเด็กคิดหรือรู้สึกอย่างไรและเพราะอะไร รับคำตอบหลากหลาย ให้เด็กชี้ภาพความรู้สึกหรือใช้วิธีสื่อสารอื่นได้ ไม่แก้คำตอบให้เหมือนของผู้ใหญ่

ฝึกครั้งละสั้น ๆ ให้เด็กชี้ พูด หรือใช้วิธีสื่อสารที่เหมาะกับตนเองได้ ไม่มีเสียงอ่านในเว็บ คะแนนเกมบอกเพียงการตอบจากข้อมูลบนจอ ผู้ใหญ่สังเกตทักษะจริงตามรายการด้านล่าง ชุดคำอ่านแบ่งฝึกครั้งละ3–5คำ เลือกดูความหมาย วาดภาพหรือใช้ของจริง แล้วกลับมาทบทวน ไม่ต้องจำหมดในครั้งเดียว

ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง

พื้นฐานก่อนเริ่ม: เรียนเรื่องก่อนหน้าในหมวดตามความพร้อม หรือให้ผู้ใหญ่ช่วยทำตัวอย่างแรก

หลักสูตรที่เชื่อมกับบทนี้

บทนี้ฝึกหนึ่งหัวข้อในแผน ป.1 การพูด การเขียน และการปฏิบัติจริงใช้กิจกรรมและการสังเกตประกอบเกม