มาดูทีละตัวอย่าง
ฟังเรื่องบันเทิงสั้นแล้วตอบและเล่าด้วยคำของตน ลองดูตัวอย่างทีละส่วนแล้วฝึกด้วยกัน
ตัวอย่าง 1
เรื่องสั้นของมีนา
บทฝึก: มีนาหาลูกบอลไม่พบ เธอถามพี่ พี่ชี้ไปใต้โต๊ะ มีนาเห็นลูกบอลแล้วกล่าวขอบคุณ
ตัวอย่าง 2
จำปัญหาและการช่วย
ปัญหาคือหาลูกบอลไม่พบ พี่ช่วยบอกตำแหน่งใต้โต๊ะ
ตัวอย่าง 3
เล่าตอนจบ
มีนาพบลูกบอลและขอบคุณพี่ เล่าสามช่วงได้โดยไม่ต้องพูดเหมือนต้นฉบับทุกคำ
ฝึกอ่านคำในบทนี้ · 25 คำ
เลือกฝึกทีละไม่กี่คำ อ่านความหมาย แล้วชวนผู้ใหญ่ฟังการอ่านจริง
- หยิบใช้มือจับของขึ้น
- จับใช้มือยึดสิ่งหนึ่ง
- ถือจับของไว้ในมือ
- วางปล่อยของให้อยู่บนที่รองรับ
- ยกทำให้สูงขึ้น
- ดันออกแรงให้เคลื่อนออกไป
- ดึงออกแรงให้เคลื่อนเข้าหา
- เปิดทำให้ช่องหรือสิ่งปิดแยกออก
- ปิดทำให้ช่องหรือสิ่งเปิดบังไว้
- เก็บนำของไว้ในที่ที่ต้องการ
- จัดทำให้เป็นระเบียบ
- เรียงวางต่อกันตามลำดับ
- แยกทำให้สิ่งที่รวมอยู่ต่างออกจากกัน
- รวมนำหลายส่วนมาอยู่ด้วยกัน
- แบ่งแยกออกเป็นส่วน
- ให้ส่งสิ่งหนึ่งแก่ผู้อื่น
- รับเอาสิ่งที่ผู้อื่นส่งมา
- ขอบอกว่าต้องการสิ่งหนึ่ง
- ช่วยทำสิ่งที่ทำให้ผู้อื่นสะดวกขึ้น
- รออยู่จนถึงเวลาหรือสิ่งที่ต้องการ
- ผลัดเปลี่ยนคนทำทีละคน
- ล้างใช้น้ำและสิ่งเหมาะสมทำให้สะอาด
- เช็ดใช้ผ้าหรือสิ่งซับถูเอาน้ำหรือสิ่งเปื้อนออก
- กวาดใช้ไม้กวาดรวบสิ่งที่อยู่บนพื้น
- ถูขยับสิ่งหนึ่งไปมากับพื้นผิว
ไปลองทำ 4 ข้อ ลองใช้สิ่งที่เรียน
เลือกคำตอบทีละข้อ ถ้ายังไม่ตรง ลองดูคำใบ้แล้วเลือกใหม่ได้
เล่นต่อกับของจริง และคำแนะนำ
ผู้ใหญ่อ่านบทมีนาให้ฟังโดยไม่เปิดข้อความ เด็กตอบว่าหาอะไร อยู่ที่ไหน แล้วเล่าเรื่องสามช่วง ใช้ลูกบอลหรือภาพเป็นตัวช่วยหลังฟังได้ จากนั้นสลับเปลี่ยนของและตำแหน่งเพื่อฝึกเรื่องใหม่
ฝึกครั้งละสั้น ๆ ให้เด็กชี้ พูด หรือใช้วิธีสื่อสารที่เหมาะกับตนเองได้ ไม่มีเสียงอ่านในเว็บ คะแนนเกมบอกเพียงการตอบจากข้อมูลบนจอ ผู้ใหญ่สังเกตทักษะจริงตามรายการด้านล่าง ชุดคำอ่านแบ่งฝึกครั้งละ3–5คำ เลือกดูความหมาย วาดภาพหรือใช้ของจริง แล้วกลับมาทบทวน ไม่ต้องจำหมดในครั้งเดียว
ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง
- ตอบจากบทที่ฟังได้
- เล่าปัญหา การช่วย และตอนจบ
- ไม่เติมเหตุการณ์ที่เปลี่ยนสาระโดยไม่บอกว่าแต่งเพิ่ม
พื้นฐานก่อนเริ่ม: เรียนเรื่องก่อนหน้าในหมวดตามความพร้อม หรือให้ผู้ใหญ่ช่วยทำตัวอย่างแรก
หลักสูตรที่เชื่อมกับบทนี้
บทนี้ฝึกหนึ่งหัวข้อในแผน ป.1 การพูด การเขียน และการปฏิบัติจริงใช้กิจกรรมและการสังเกตประกอบเกม