กลับไปเลือกบทเรียน ป.1

ประถม 1 · ภาษาไทย

ฟังเรื่องความรู้แล้วตอบ

ฟังบทเล่าสั้นจากผู้ใหญ่แล้วตอบและเล่าประเด็น

มาดูทีละตัวอย่าง

ฟังบทเล่าสั้นจากผู้ใหญ่แล้วตอบและเล่าประเด็น ลองดูตัวอย่างทีละส่วนแล้วฝึกด้วยกัน

ปลาใช้ครีบและหางช่วยว่าย

ตัวอย่าง 1

ฟังเรื่องความรู้สั้น

บทฝึก: ปลาอยู่ในบ่อ ปลาตัวนี้ใช้ครีบและหางช่วยว่าย เด็กยืนดูจากขอบที่ผู้ใหญ่จัดไว้

ตัวอย่าง 2

จำเรื่องสำคัญ

หลังฟัง ลองบอกว่าเรื่องพูดถึงอะไรและส่วนใดช่วยปลาเคลื่อนที่ ไม่ต้องจำทุกคำ

ฉันฟังเรื่องปลา

ตัวอย่าง 3

เล่าแล้วตรวจ

พูดว่า ฉันฟังเรื่องปลา ปลาใช้ครีบและหางช่วยว่าย ผู้ใหญ่ช่วยตรวจข้อมูลจากบทเดิม

ฝึกอ่านคำในบทนี้ · 25 คำ

เลือกฝึกทีละไม่กี่คำ อ่านความหมาย แล้วชวนผู้ใหญ่ฟังการอ่านจริง

  • ดินวัสดุบนพื้นโลกที่ปลูกพืชได้
  • ทรายเม็ดเล็ก ๆ ของหินที่แตกละเอียด
  • หินของแข็งตามธรรมชาติ
  • โคลนดินที่เปียกน้ำจนเละ
  • ภูเขาพื้นที่ที่สูงขึ้นเป็นลูกใหญ่
  • ป่าบริเวณที่มีต้นไม้จำนวนมาก
  • ทุ่งที่โล่งกว้าง
  • นาพื้นที่ปลูกข้าว
  • สวนพื้นที่ปลูกพืชหรือจัดต้นไม้
  • ไร่พื้นที่ปลูกพืชบนที่ดอน
  • แม่น้ำทางน้ำธรรมชาติขนาดใหญ่
  • คลองทางน้ำที่ไหลเป็นสาย
  • บ่อหลุมหรือที่ขุดไว้เก็บน้ำ
  • สระแอ่งที่มีน้ำขังในความหมายนี้
  • ทะเลผืนน้ำเค็มขนาดใหญ่
  • เกาะแผ่นดินที่มีน้ำล้อมรอบ
  • หาดพื้นที่ริมน้ำที่มักมีทราย
  • ฟ้าส่วนที่มองเห็นเหนือพื้นโลก
  • เมฆกลุ่มละอองน้ำหรือผลึกน้ำแข็งบนฟ้า
  • ฝนน้ำที่ตกจากเมฆ
  • ลมอากาศที่เคลื่อนที่
  • แดดแสงและความร้อนจากดวงอาทิตย์
  • ดวงอาทิตย์ดาวที่ให้แสงและความร้อนแก่โลก
  • ดวงจันทร์ดวงที่โคจรรอบโลกและสะท้อนแสงอาทิตย์
  • ดาววัตถุบนท้องฟ้าที่บางดวงส่องแสงเอง
ไปลองทำ 4 ข้อ

ลองใช้สิ่งที่เรียน

เลือกคำตอบทีละข้อ ถ้ายังไม่ตรง ลองดูคำใบ้แล้วเลือกใหม่ได้

เล่นต่อกับของจริง และคำแนะนำ

ให้เด็กพักสายตาจากข้อความ ผู้ใหญ่อ่าน: ปลาอยู่ในบ่อ ปลาตัวนี้ใช้ครีบและหางช่วยว่าย เด็กยืนดูจากขอบที่ผู้ใหญ่จัดไว้ จากนั้นถาม เรื่องเกี่ยวกับอะไร ปลาใช้ส่วนใดช่วยว่าย และให้เล่าอีกหนึ่งประโยค อ่านซ้ำได้ตามความพร้อม

ฝึกครั้งละสั้น ๆ ให้เด็กชี้ พูด หรือใช้วิธีสื่อสารที่เหมาะกับตนเองได้ ไม่มีเสียงอ่านในเว็บ คะแนนเกมบอกเพียงการตอบจากข้อมูลบนจอ ผู้ใหญ่สังเกตทักษะจริงตามรายการด้านล่าง ชุดคำอ่านแบ่งฝึกครั้งละ3–5คำ เลือกดูความหมาย วาดภาพหรือใช้ของจริง แล้วกลับมาทบทวน ไม่ต้องจำหมดในครั้งเดียว

ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง

พื้นฐานก่อนเริ่ม: เรียนเรื่องก่อนหน้าในหมวดตามความพร้อม หรือให้ผู้ใหญ่ช่วยทำตัวอย่างแรก

หลักสูตรที่เชื่อมกับบทนี้

บทนี้ฝึกหนึ่งหัวข้อในแผน ป.1 การพูด การเขียน และการปฏิบัติจริงใช้กิจกรรมและการสังเกตประกอบเกม