ตัวอย่าง 1
เตรียมแหล่งเสียง
ผู้ใหญ่กดไม้บรรทัดพลาสติกที่ไม่แตกไว้บนโต๊ะ ให้ปลายหนึ่งยื่นออกเล็กน้อย ภาพแสดงการจัดวาง ไม่ใช่ให้เด็กทำเองใกล้ใบหน้า
ประถม 1 · วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
เชื่อมการเกิดเสียงกับการสั่นจากการสังเกตจริง
เสียงจากไม้บรรทัดมีสิ่งเล็ก ๆ ให้เราสังเกต
ตัวอย่าง 1
ผู้ใหญ่กดไม้บรรทัดพลาสติกที่ไม่แตกไว้บนโต๊ะ ให้ปลายหนึ่งยื่นออกเล็กน้อย ภาพแสดงการจัดวาง ไม่ใช่ให้เด็กทำเองใกล้ใบหน้า
ตัวอย่าง 2
เมื่อผู้ใหญ่กดปลายแล้วปล่อยเบา ๆ ปลายขยับกลับไปกลับมาอย่างรวดเร็ว เรียกว่าการสั่น พร้อมกับเกิดเสียง
ตัวอย่าง 3
ผู้ใหญ่แตะให้ปลายหยุดสั่น เสียงจากการสั่นนั้นก็หยุด ลองสังเกตทั้งภาพการเคลื่อนไหวและเสียงจริงหลายครั้ง
เลือกคำตอบทีละข้อ ถ้ายังไม่ตรง ลองดูคำใบ้แล้วเลือกใหม่ได้
ผู้ใหญ่ทำการสาธิตไม้บรรทัดที่โต๊ะมั่นคง เด็กดูจากด้านข้างในระยะห่างสบาย แล้วบอกสิ่งที่เปลี่ยนตอนสั่นกับตอนหยุด หากไม่ได้ยิน ใช้การมองการสั่นและข้อมูลที่ผู้ใหญ่บันทึกให้ร่วมสังเกต
กิจกรรมนี้ต้องมีผู้ใหญ่สาธิต ไม่เปิดเสียงสังเคราะห์หรือใช้ข้อเลือกตอบประเมินการได้ยิน ใช้เสียงเบาสบายและหยุดหากไม่สบาย
ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง
พื้นฐานก่อนเริ่ม: ดูความต่างระหว่างเคลื่อนที่กับอยู่นิ่งได้
บทนี้ฝึกหนึ่งหัวข้อในแผน ป.1 การพูด การเขียน และการปฏิบัติจริงใช้กิจกรรมและการสังเกตประกอบเกม
ผู้ใหญ่ทำเสียงจริงและให้สังเกตการสั่น เกมออนไลน์ถามความเข้าใจจากข้อมูล ไม่วัดการได้ยิน