เปรียบเทียบความยาวหน่วยเดียวกัน

ทำแถบยาวเท่ากันสองแถบ วางต่างตำแหน่ง ให้เด็กตรวจด้วยไม้บรรทัดแทนการเดาจากตำแหน่ง

ค่อย ๆ ใช้ของจริงหรือวาดภาพอธิบายวิธีคิด ไม่จับเวลา เกมตรวจความเข้าใจ ส่วนการเขียนและการวัดให้ลองทำจริงกับผู้ใหญ่

ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง

• เด็กอธิบายวิธีคิดด้วยของจริง ภาพ หรือคำพูดได้
• ให้เด็กลองตัวอย่างใหม่ด้วยตนเอง และทบทวนเมื่อยังสับสน

พื้นฐานก่อนเริ่ม: อ่านความยาวเป็นเซนติเมตรและเมตรได้