ตัวอย่าง 1
ความรู้สึกมีหลายแบบ
ดีใจ เสียใจ โกรธ หรือกังวลเกิดขึ้นได้ทุกคน เราบอกหรือชี้ภาพแทนคำพูดได้
ประถม 1 · สุขศึกษาและพลศึกษา
รู้ว่าตัวละครรู้สึกอย่างไร แล้วเลือกวิธีดูแลอารมณ์ที่ไม่ทำร้ายใคร
รู้ว่าตัวละครรู้สึกอย่างไร แล้วเลือกวิธีดูแลอารมณ์ที่ไม่ทำร้ายใคร
ตัวอย่าง 1
ดีใจ เสียใจ โกรธ หรือกังวลเกิดขึ้นได้ทุกคน เราบอกหรือชี้ภาพแทนคำพูดได้
ตัวอย่าง 2
เมื่อโกรธ ลองวางของและเว้นระยะ พักในที่ปลอดภัย หรือหายใจตามปกติช้า ๆ ถ้าสบาย
ตัวอย่าง 3
คุยกับผู้ใหญ่ที่ไว้ใจได้ ไม่จำเป็นต้องยิ้มตลอด และเลือกวิธีสงบที่เหมาะกับตน
เลือกคำตอบทีละข้อ ถ้ายังไม่ตรง ลองดูคำใบ้แล้วเลือกใหม่ได้
ใช้บัตรความรู้สึกหรือขอไม่ตอบ ลองพักหรือคุย ไม่ตัดสินอารมณ์ว่าผิด
ช่วยอ่านได้ ให้เวลาคิดและลองทำจริง กิจกรรมส่วนตัวใช้การพูดคุยหรือกระดาษที่บ้าน ไม่ส่งข้อมูลเข้าหน้าเว็บ เกมตรวจความเข้าใจบางส่วน ผู้ใหญ่สังเกตทักษะและการทำซ้ำตามวัยร่วมด้วย
ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง
พื้นฐานก่อนเริ่ม: ให้ผู้ใหญ่ช่วยอ่านคำที่ยังไม่คุ้นได้
บทนี้ฝึกหนึ่งหัวข้อในแผน ป.1 การพูด การเขียน และการปฏิบัติจริงใช้กิจกรรมและการสังเกตประกอบเกม
รับรู้อารมณ์และเลือกพัก/สื่อสารปลอดภัย; ประเมินการปฏิบัติร่วมกับกิจกรรมจริง