ตัวอย่าง 1
U u · under
under มี u อยู่ต้นคำ ภาพแสดงลูกบอลอยู่ใต้โต๊ะ ผู้ใหญ่พูดชื่อ U แล้วอ่าน under เพื่อฟังเสียงสระในคำนี้
ประถม 1 · ภาษาต่างประเทศ
จับคู่รูป U V W แล้วฟังชื่ออักษรและเสียงในคำตัวอย่างกับผู้ใหญ่
ดูรูปใหญ่ รูปเล็ก และภาพคำตัวอย่างทีละตัว ผู้ใหญ่ช่วยพูดชื่ออักษร แล้วอ่านคำให้ฟัง เราจะสังเกตสองอย่างนี้แยกกัน
ตัวอย่าง 1
under มี u อยู่ต้นคำ ภาพแสดงลูกบอลอยู่ใต้โต๊ะ ผู้ใหญ่พูดชื่อ U แล้วอ่าน under เพื่อฟังเสียงสระในคำนี้
ตัวอย่าง 2
van มี v อยู่ต้นคำ ผู้ใหญ่บอกชื่อ V แล้วอ่าน van ให้ฟัง ลองตามแบบทีละคำโดยไม่เติมเสียงชื่ออักษร V หน้า van
ตัวอย่าง 3
water มี w อยู่ต้นคำ ผู้ใหญ่พูดชื่อ W แล้วอ่าน water ให้ฟัง ชื่ออักษร W กับคำ water เป็นคนละอย่าง
เลือกฝึกทีละไม่กี่คำ อ่านความหมาย แล้วชวนผู้ใหญ่ฟังการอ่านจริง
เลือกคำตอบทีละข้อ ถ้ายังไม่ตรง ลองดูคำใบ้แล้วเลือกใหม่ได้
เตรียมบัตรรูปใหญ่/เล็กและภาพจากชุดนี้ เริ่มด้วยแบบต่อไปนี้: U: บอกชื่อ U แล้วอ่าน under (อยู่ข้างใต้) ชี้ u และให้ฟังช่วงต้นของคำ; V: บอกชื่อ V แล้วอ่าน van (รถตู้) ชี้ v และให้ฟังช่วงต้นของคำ; W: บอกชื่อ W แล้วอ่าน water (น้ำ) ชี้ w และให้ฟังช่วงต้นของคำ. ผู้ใหญ่สลับพูดชื่ออักษรให้เด็กเลือกบัตร แล้วพูดคำเต็มโดยไม่ให้เห็นข้อความให้เด็กเลือกภาพหรือความหมาย เปิดบัตรเพื่อชี้ตำแหน่งอักษรหลังฟัง จากนั้นเด็กลองพูดชื่อและคำเต็มแยกกัน เปลี่ยนตำแหน่งบัตรและกลับฝึกตัวอื่นในชุดครั้งถัดไป คัดคู่รูปที่เลือกครั้งละหนึ่งหรือสองคู่ได้
ฝึกครั้งละ 1–2 อักษรตามความพร้อม ผู้ใหญ่ที่ออกเสียงคำตัวอย่างได้เป็นแบบ ไม่ใช้คำถอดเสียงไทยแทนเสียงอังกฤษ ตัวอย่างแต่ละคำมีไว้เชื่อมรูปกับเสียงเฉพาะคำ ไม่สรุปว่าอักษรหนึ่งมีเสียงเดียวในทุกคำ และไม่จำเป็นต้องอ่านสะกดทั้งคำใหม่ได้เองทันที เกมบนจอตรวจรูปและความหมาย ส่วนชื่ออักษร การฟังและการพูดต้องสังเกตจริง ถ้าผู้ดูแลไม่มั่นใจให้ครูหรือผู้ใช้ภาษาได้ช่วยเตรียมแบบก่อนฝึก ไม่มีเสียงอ่านหรือการบันทึกเสียงในเว็บ
ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง
พื้นฐานก่อนเริ่ม: เรียนเรื่องก่อนหน้าในหมวดตามความพร้อม หรือให้ผู้ใหญ่ช่วยทำตัวอย่างแรก
บทนี้ฝึกหนึ่งหัวข้อในแผน ป.1 การพูด การเขียน และการปฏิบัติจริงใช้กิจกรรมและการสังเกตประกอบเกม
จับคู่รูปและฝึกชื่ออักษร U V W: ผู้ใหญ่ให้แบบคำที่มีความหมาย แล้วสังเกตเสียงตามตำแหน่งที่ชี้ที่ต้นคำตัวอย่าง; เกมบนจอฝึกรูปและความหมาย ส่วนการฟัง/พูดต้องสังเกตจากกิจกรรมจริง
ใช้แนวทางผู้ใหญ่ให้แบบเสียง ชี้รูป และฝึกด้วยคำที่มีความหมาย ไม่ใช้ลำดับชั้นเรียนอังกฤษเป็นเกณฑ์อายุของหลักสูตรไทย
หน้า PDF80 แยกการเรียนชื่ออักษรและระบุ x/qu; คำ van, box, zip, quack อยู่ในตัวอย่าง PDF106 ใช้เป็นแบบคำ ไม่สอนว่าตัวอักษรทุกตัวมีเสียงเดียว