ตัวอย่าง 1
เตรียมให้เหมาะ
ใช้แปรงขนนุ่มขนาดพอดีปากกับยาสีฟันฟลูออไรด์ที่ผู้ดูแลเลือกตามวัย ไม่กินยาสีฟัน
ประถม 1 · สุขศึกษาและพลศึกษา
ฝึกแปรงฟันอย่างทั่วถึงกับผู้ดูแลทุกวัน
ฝึกแปรงฟันอย่างทั่วถึงกับผู้ดูแลทุกวัน
ตัวอย่าง 1
ใช้แปรงขนนุ่มขนาดพอดีปากกับยาสีฟันฟลูออไรด์ที่ผู้ดูแลเลือกตามวัย ไม่กินยาสีฟัน
ตัวอย่าง 2
ค่อย ๆ แปรงด้านนอก ด้านใน และด้านบดเคี้ยว ผู้ดูแลช่วยตรวจบริเวณที่ยังไม่ถึง
ตัวอย่าง 3
แปรงประมาณสองนาที อย่างน้อยวันละสองครั้ง รวมก่อนนอน บ้วนยาสีฟันออก ไม่กลืนและไม่รีบบ้วนน้ำตาม
เลือกคำตอบทีละข้อ ถ้ายังไม่ตรง ลองดูคำใบ้แล้วเลือกใหม่ได้
ฝึกใช้แปรงชี้ผิวฟันบนแบบจำลองก่อน แล้วผู้ดูแลช่วยแปรงจริงประมาณ 2 นาที โดยไม่ถ่ายภาพปากส่งเว็บ บันทึกกิจวัตรบนกระดาษสามวัน
ผู้ดูแลกำกับและช่วยแปรงให้ทั่วตามความสามารถ เลือกฟลูออไรด์/ปริมาณตามฉลากและคำแนะนำทันตบุคลากร หากเจ็บหรือมีปัญหาให้ปรึกษาทันตบุคลากร ไม่เก็บข้อมูลช่องปากในเว็บ
ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง
พื้นฐานก่อนเริ่ม: ให้ผู้ใหญ่ช่วยอ่านคำที่ยังไม่คุ้นได้
บทนี้ฝึกหนึ่งหัวข้อในแผน ป.1 การพูด การเขียน และการปฏิบัติจริงใช้กิจกรรมและการสังเกตประกอบเกม
ดูแลฟันและฝึกแปรงตามแนวทางทันตสุขภาพปัจจุบันที่ต้องตรวจตอนเขียน; ประเมินการปฏิบัติร่วมกับกิจกรรมจริง
ดูแลฟันและฝึกแปรงตามแนวทางทันตสุขภาพปัจจุบันที่ต้องตรวจตอนเขียน; ประเมินการปฏิบัติร่วมกับกิจกรรมจริง
ฟลูออไรด์ แปรงทั่วประมาณสองนาทีอย่างน้อยสองครั้งรวมก่อนนอน ผู้ใหญ่กำกับ บ้วนยาสีฟันออกไม่รีบบ้วนน้ำตาม