ตัวอย่าง 1
เตรียมชุดเล็ก
วางกระดาษ ถาดสีสำหรับเด็ก พู่กัน และถ้วยน้ำที่มั่นคงบนโต๊ะที่ปูรอง ผู้ใหญ่ช่วยเลือกวัสดุ
ประถม 1 · ศิลปะ
ใช้พู่กันแตะสี สร้างรอย และล้างเก็บอย่างเหมาะสม
พู่กันทำรอยได้ต่างจากสีเทียน ลองใช้ปลายขนอ่อนอย่างเบามือ
ตัวอย่าง 1
วางกระดาษ ถาดสีสำหรับเด็ก พู่กัน และถ้วยน้ำที่มั่นคงบนโต๊ะที่ปูรอง ผู้ใหญ่ช่วยเลือกวัสดุ
ตัวอย่าง 2
จับด้ามพู่กันในแบบที่ควบคุมได้ แตะสีเล็กน้อยที่ปลายขน แล้วลองลากบนกระดาษ ไม่กดจนขนบานเสียรูป
ตัวอย่าง 3
ล้างพู่กันในน้ำอย่างเบา ๆ ซับน้ำส่วนเกินก่อนสีถัดไป เมื่อจบให้ผู้ใหญ่ช่วยล้างและวางให้ขนไม่ถูกกดงอ
เลือกคำตอบทีละข้อ ถ้ายังไม่ตรง ลองดูคำใบ้แล้วเลือกใหม่ได้
เด็กใช้พู่กันทำเส้นสั้นสามเส้นด้วยสีสำหรับเด็กสองสี ล้างก่อนเปลี่ยนสี และร่วมเก็บโต๊ะ ผู้ใหญ่ดูแลน้ำและการล้างตามวัสดุที่ใช้
ใช้สีสำหรับเด็กและพื้นที่ทำงานที่ผู้ใหญ่จัด ไม่ชิมสีหรือน้ำล้างพู่กัน ไม่ประเมินจากการจับแบบเดียว
ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง
พื้นฐานก่อนเริ่ม: เคยวาดด้วยสีเทียนและรู้จักพื้นที่ทำงาน
บทนี้ฝึกหนึ่งหัวข้อในแผน ป.1 การพูด การเขียน และการปฏิบัติจริงใช้กิจกรรมและการสังเกตประกอบเกม
จับ แตะสี ล้าง และเก็บพู่กัน ลงมือจริงกับวัสดุปลอดภัย