ตัวอย่าง 1
มองสิ่งธรรมชาติ
ดูใบไม้ที่ผู้ใหญ่เตรียมให้ สังเกตขอบ ปลาย และส่วนกว้าง บางใบเรียวยาว บางใบกว้าง ไม่ต้องฝืนเรียกทุกใบว่ารูปเรขาคณิต
ประถม 1 · ศิลปะ
เล่ารูปร่างของสิ่งรอบตัว
เล่ารูปร่าง ลักษณะ และขนาดของสิ่งธรรมชาติกับสิ่งที่มนุษย์สร้าง
มาดูทีละตัวอย่าง
เราดูรูปทรงรอบตัวได้ทั้งในใบไม้และของใช้
ตัวอย่าง 2
มองสิ่งที่คนสร้าง
จานตัวอย่างมีขอบกลม ส่วนธงตัวอย่างเป็นสามเหลี่ยม บอกทั้งรูปร่างและลักษณะที่ช่วยให้คนอื่นนึกออก
ตัวอย่าง 3
เทียบแล้วเล่า
ใช้ของสองชิ้นวางใกล้กัน บอกส่วนที่เหมือนหรือต่าง เช่น “ทั้งคู่กลม แต่จานใบนี้กว้างกว่า” การบอกขนาดต้องมีสิ่งให้เทียบ
ลองใช้สิ่งที่เรียน
เลือกคำตอบทีละข้อ ถ้ายังไม่ตรง ลองดูคำใบ้แล้วเลือกใหม่ได้
เล่นต่อกับของจริง และคำแนะนำ
ผู้ใหญ่เตรียมใบไม้ร่วงกับของใช้ขอบมนสองสามชิ้น เด็กมอง ลูบขอบอย่างเหมาะสม และเล่าให้คนที่ไม่เห็นภาพฟัง จากนั้นให้เขาชี้ของจากคำบรรยาย
กิจกรรมไม่บังคับคำศัพท์รูปทรงเกินวัย ยอมรับคำบรรยายของเด็กที่สื่อสิ่งที่เห็นได้
ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง
- เด็กบรรยายของธรรมชาติและของมนุษย์สร้างอย่างละหนึ่งชิ้น
- เด็กเปรียบเทียบขนาดโดยชี้คู่ที่กำลังเทียบ
พื้นฐานก่อนเริ่ม: รู้จักรูปวงกลม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม และเล็กใหญ่
หลักสูตรที่เชื่อมกับบทนี้
บทนี้ฝึกหนึ่งหัวข้อในแผน ป.1 การพูด การเขียน และการปฏิบัติจริงใช้กิจกรรมและการสังเกตประกอบเกม
- ตัวชี้วัดศิลปะ พ.ศ. 2551 — สพฐ. · 2551 · ศ 1.1 ป.1/1 · PDF หน้า 11
เปรียบเทียบธรรมชาติกับสิ่งที่มนุษย์สร้างจริง บอกลักษณะรูปร่างและขนาด