จะไปไหน บอกผู้ใหญ่ที่ดูแลก่อน

ชวนเล่น

ตกลงกันว่าใครเป็นผู้ดูแลในสถานที่นั้นและจะขอความช่วยเหลือจากใคร รับฟังโดยไม่ตำหนิ ไม่ทดลองหลอกพาเด็กไปจริง ไม่ตัดสินความปลอดภัยจากหน้าตาหรือความคุ้นเคย ผู้ใหญ่รับผิดชอบการรับส่งและตรวจสอบตัวบุคคล

สังเกตแทนการให้คะแนน

สังเกตการบอกและขอความช่วยเหลือในบทบาทสมมติที่ปลอดภัย ไม่ใช้คำตอบเกมรับรองว่าเด็กป้องกันอันตรายได้เอง

เชื่อมกับกรอบปฐมวัย

หลักสูตรปฐมวัย 2568 วัย 5–6 ปี ข้อ 7.1 / 1.2 (PDF 8)

อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน