1มองหน่วยที่ซ้ำ
วงกลมตามด้วยสี่เหลี่ยมเป็นหนึ่งชุด แล้วนำชุดเดิมมาซ้ำ
อนุบาล 3 · วัย 5–6 ปี · ผู้ใหญ่ชวนเล่น
สร้างแบบรูปของเราเอง
สร้างแบบรูปที่มีหน่วยซ้ำตามความคิดตนและอธิบายว่าจะต่ออย่างไร
แบบรูปที่เราเป็นคนคิด
แบบรูปเกิดจากหน่วยที่ซ้ำตามกติกา เริ่มดูตัวอย่าง แล้วเด็กเลือกชิ้นและคิดหน่วยของตนจริง ๆ บนกระดาษหรือด้วยของเล่น ไม่จบแค่เติมช่องว่าง
2หน่วยอาจมีสามชิ้น
วงกลม วงกลม สี่เหลี่ยม เป็นอีกกติกาหนึ่ง ลองชี้ว่าชุดเริ่มและจบตรงไหน
3สร้างหน่วยของเรา
เลือกภาพหรือของจริงสองถึงสามชิ้นตามความคิด จะเลือกต่างจากตัวอย่างก็ได้
4นำหน่วยเดิมมาซ้ำ
วางหน่วยที่คิดเองซ้ำอย่างน้อยสองชุดโดยรักษาลำดับ แล้วชวนคนอื่นลองต่อ
5อธิบายกติกา
ชี้หน่วยของตนและบอกสิ่งที่ซ้ำ จะเปลี่ยนกติกาแล้วทำแบบรูปใหม่ก็ได้
ลองเล่น
3 รอบ · ไม่จับเวลา · ผู้ใหญ่ช่วยอ่านให้ฟัง
ชวนผู้ใหญ่อ่านเรื่อง แล้วลองเลือกภาพ
ชวนเด็กชี้ภาพในตัวอย่างตามคำบอกของผู้ใหญ่
เล่นต่อกับของจริง
เตรียมชิ้นใหญ่หรือบัตรรูปหลายแบบ ให้เด็กคิดหน่วยสองถึงสามชิ้นเอง แล้ววางซ้ำอย่างน้อยสองชุด เด็กอธิบายและให้ผู้ใหญ่ลองต่อ จากนั้นเปลี่ยนเป็นหน่วยใหม่ตามความคิดได้
เล่นเท่าที่ไหว แล้วพักได้เลย
คำแนะนำสำหรับผู้ใหญ่
ชวนเล่น
ยอมรับกติกาหลากหลาย ไม่บังคับเริ่มด้วยวงกลมหรือใช้สีเดียวกับภาพ ผู้ใหญ่ช่วยให้เห็นหน่วยที่เด็กตั้งและการซ้ำอย่างสม่ำเสมอ โดยไม่สร้างแทนทั้งหมด
สังเกตแทนการให้คะแนน
ดูว่าเด็กเลือกและจัดหน่วยของตนอย่างไร รักษากติกาเมื่อนำมาซ้ำและอธิบายให้คนอื่นเข้าใจได้อย่างไร ไม่ใช้แค่คำตอบช่องว่างเป็นหลักฐานการสร้าง
เชื่อมกับกรอบปฐมวัย
หลักสูตรปฐมวัย 2568 วัย 5–6 ปี ข้อ 7.4.2 / 2.1 (PDF 15)
อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568