1ตัวแรกของ นก
ผู้ใหญ่อ่าน นก แล้วชี้ น ที่อยู่ซ้ายสุดของคำ
อนุบาล 3 · วัย 5–6 ปี · ผู้ใหญ่ชวนเล่น
ตัวแรกและตัวท้ายของคำ
ชี้อักษรตัวแรกและตัวสุดท้ายในคำคุ้นเคยที่เลือกให้ขอบเขตชัด
คำสั้นมีตัวอักษรเรียงอยู่
ใช้คำ นก กบ รถ ซึ่งไม่มีสระนำหรือเครื่องหมายซ้อน ผู้ใหญ่ช่วยอ่านทั้งคำแล้วชี้ตัวซ้ายสุดและขวาสุด บทนี้สังเกตรูปอักษร ไม่ทดสอบการแจกลูก
2ตัวท้ายของ กบ
ผู้ใหญ่อ่าน กบ แล้วชี้ บ ที่อยู่ขวาสุดของคำ
3ลองคำอื่น
ผู้ใหญ่อ่าน รถ แล้วให้เด็กชี้ตัวแรก ร และตัวท้าย ถ
ลองเล่น
3 รอบ · ไม่จับเวลา · ผู้ใหญ่ช่วยอ่านให้ฟัง
ชวนผู้ใหญ่อ่านเรื่อง แล้วลองเลือกภาพ
ชวนเด็กชี้ภาพในตัวอย่างตามคำบอกของผู้ใหญ่
เล่นต่อกับของจริง
ผู้ใหญ่เขียนคำสั้นคุ้นเคยที่ไม่มีสระนำหรือเครื่องหมายซ้อน เช่น นก กบ รถ อ่านให้ฟังแล้วสลับชวนชี้ตัวแรกและตัวท้ายในคำที่ใช้จริง
เล่นเท่าที่ไหว แล้วพักได้เลย
คำแนะนำสำหรับผู้ใหญ่
ชวนเล่น
คำตัวอย่างจงใจไม่ใช้ แม่ แมว หรือคำมีสระนำ เพื่อไม่สับสนตัวอักษรแรกที่มองเห็นกับพยัญชนะต้น หากเด็กชวนดูคำอื่น ผู้ใหญ่อธิบายตามตัวเขียนจริง ไม่ใช้กฎว่าตัวแรกของทุกคำคือพยัญชนะต้น
สังเกตแทนการให้คะแนน
ดูว่าเด็กสังเกตรูปและตำแหน่งตัวแรก–ท้ายอย่างไรในคำจริงที่ผู้ใหญ่ช่วยอ่าน ไม่ตีความการเทียบบัตรว่าออกเสียงหรือสะกดได้
เชื่อมกับกรอบปฐมวัย
หลักสูตรปฐมวัย 2568 วัย 5–6 ปี ข้อ 7.4.1 / 4.1 (PDF 14)
อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568