บอกความรู้สึก บอกสิ่งที่ต้องการ

ชวนเล่น

ไม่ขอข้อมูลส่วนตัวให้กรอกหรือส่งผ่านเว็บ ไม่บังคับเปิดเผยหรือวินิจฉัยอารมณ์จากใบหน้า เด็กไม่ต้องรับผิดชอบทำให้คนอื่นหายโกรธ ผู้ใหญ่ดูแลความปลอดภัยและช่วยเมื่อเด็กบอกไม่สบายใจ

สังเกตแทนการให้คะแนน

บันทึกวิธีที่เด็กเริ่มสื่อสาร สิ่งที่เด็กเลือกบอกเอง และการขอช่วยตามจริง รวมการเลือกยังไม่เล่า ไม่ใช้เกมวัดความมั่นใจ ความรู้สึก หรือความสามารถกำกับอารมณ์

เชื่อมกับกรอบปฐมวัย

หลักสูตรปฐมวัย 2568 วัย 5–6 ปี ข้อ 7.2 / 1.1, 7.4.1 / 1.1 (PDF 9, 13); เทียบ 2560 ข้อ 3.1.1, 3.2.1

อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน