คำที่เราเจอบ่อย

ชวนเล่น

คำในเว็บอาจยังไม่คุ้นกับเด็กทุกคน จึงให้ผู้ใหญ่สร้างความหมายก่อน ไม่ใช้การจับคู่รูปคำแทนการอ่านออกเสียง และไม่ขอไมโครโฟนหรือบันทึกเสียง

สังเกตแทนการให้คะแนน

จดสั้น ๆ ว่าเด็กจำคำในบริบทใด ชี้ความหมายหรืออ่านออกเสียงได้โดยมีความช่วยเหลือแบบใด ไม่ใช้คะแนนเกมรับรองความสามารถอ่าน

เชื่อมกับกรอบปฐมวัย

หลักสูตรปฐมวัย 2568 วัย 5–6 ปี ข้อ 7.4.1 / 4.1 (PDF 14); เทียบ 2560 ข้อ 9.2.1

อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน