ยอมรับความคิดที่ต่างกัน

ชวนเล่น

ไม่มีวิธีประนีประนอมแบบเดียวที่ใช้ได้ทุกครั้ง เกมยึดข้อตกลงที่ตัวละครบอก ไม่บังคับเด็กยกของส่วนตัวหรือยอมคนอื่นเพื่อให้ผ่าน

สังเกตแทนการให้คะแนน

สังเกตว่าเด็กฟังความคิดที่ต่าง บอกความต้องการ และเริ่มร่วมเสนอทางเลือกโดยมีผู้ใหญ่ช่วยได้หรือไม่

เชื่อมกับกรอบปฐมวัย

เชื่อมบางส่วนของ 7.2 อนุบาลปีที่ 3 ข้อ 8.1 การยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น และข้อ 3.1 การร่วมมือและประนีประนอม (หน้าเอกสาร 8 / PDF 11 และหน้าเอกสาร 7 / PDF 10)

อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน