1ดูทีละลักษณะ
ชี้ว่าชิ้นไหนกลมหรือมีมุม แล้วดูว่าชิ้นไหนใหญ่หรือเล็กเมื่อเทียบในชุด
อนุบาล 3 · วัย 5–6 ปี · ผู้ใหญ่ชวนเล่น
เหมือนตรงไหน ต่างตรงไหน
จับคู่และเปรียบเทียบของโดยสังเกตอย่างน้อยสองลักษณะที่เห็นได้
ดูมากกว่าลักษณะเดียว
ของในชุดนี้มีทั้งรูปร่างและขนาดที่ต่างกัน เราจะเปรียบเทียบสองลักษณะพร้อมกัน โดยไม่ต้องอาศัยการแยกสี
2เหมือนสองลักษณะ
สองชิ้นนี้เป็นวงกลมเหมือนกัน และมีขนาดใหญ่เท่ากัน
3เหมือนหนึ่ง ต่างหนึ่ง
สองชิ้นกลมเหมือนกัน แต่ชิ้นหนึ่งใหญ่กว่าอีกชิ้น
4เทียบอีกคู่
คู่ที่สูงและกว้างเท่ากันยังมีรูปร่างต่างกันได้ ชิ้นหนึ่งกลม อีกชิ้นมีมุม
ลองเล่น
3 รอบ · ไม่จับเวลา · ผู้ใหญ่ช่วยอ่านให้ฟัง
ชวนผู้ใหญ่อ่านเรื่อง แล้วลองเลือกภาพ
ชวนเด็กชี้ภาพในตัวอย่างตามคำบอกของผู้ใหญ่
เล่นต่อกับของจริง
ผู้ใหญ่เตรียมรูปวงกลมกับสี่เหลี่ยมอย่างละสองขนาดที่เห็นต่างชัด ให้เด็กจับคู่และอธิบายอย่างน้อยสองลักษณะ เช่น รูปร่างกับขนาด แล้วลองใช้ของจริงอีกชุด
เล่นเท่าที่ไหว แล้วพักได้เลย
คำแนะนำสำหรับผู้ใหญ่
ชวนเล่น
คำว่าใหญ่–เล็กต้องเทียบในชุดเดียวกัน การเทียบขนาดกรอบในเกมหมายถึงความกว้างและสูง ไม่ได้สอนว่าพื้นที่วงกลมกับสี่เหลี่ยมเท่ากัน ใช้รูปร่างและขนาดแทนสีเพื่อให้หลายคนเข้าถึงได้
สังเกตแทนการให้คะแนน
สังเกตว่าเด็กกล่าวหรือชี้ทั้งสองลักษณะร่วมกันอย่างไร ไม่สรุปจากการจับคู่ที่อาจดูแค่ลักษณะเดียว
เชื่อมกับกรอบปฐมวัย
หลักสูตรปฐมวัย 2568 วัย 5–6 ปี ข้อ 7.4.2 / 1.1 (PDF 14); เทียบ 2560 ข้อ 10.1.2
อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 หลักสูตรปฐมวัย 2560: เทียบวัย 5–6 ปี (PDF 43)