เลือกวิธีสงบใจ

ชวนเล่น

เกมตรวจความเข้าใจเรื่องสมมติ ไม่ตัดสินความรู้สึกหรือวิธีสงบใจของเด็กจริง รับฟังและช่วยให้ปลอดภัย ไม่เร่งให้หยุดร้อง ไม่บังคับหายใจ สัมผัสตัว หรือแยกให้อยู่ลำพัง

สังเกตแทนการให้คะแนน

สังเกตว่าเด็กเริ่มบอกความรู้สึกหรือความช่วยเหลือที่ต้องการได้หรือไม่ ไม่ใช้ความเร็วในการสงบใจเป็นคะแนน

เชื่อมกับกรอบปฐมวัย

เชื่อมบางส่วนของ 7.2 อนุบาลปีที่ 3 ข้อ 1.1 เรื่องอารมณ์และความรู้สึก โดยออกแบบให้มีผู้ใหญ่ช่วย ไม่คาดหวังให้เด็กควบคุมความรู้สึกของผู้อื่น (หน้าเอกสาร 6 / PDF 9)

อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน