1ถ้วยมีตัวถ้วยและหูจับ
ลองชี้ส่วนกว้างที่ใส่น้ำ กับหูจับที่ยื่นอยู่ด้านข้าง
อนุบาล 2 · วัย 4–5 ปี · ผู้ใหญ่ชวนเล่น
ดูและสัมผัสส่วนของสิ่งของ
บอกลักษณะและส่วนประกอบจากการดูหรือสัมผัสสิ่งปลอดภัย
สิ่งของหนึ่งชิ้นมีหลายส่วน
ภาพช่วยมองส่วนประกอบ ส่วนความนุ่มหรือผิวสัมผัสต้องลองกับของจริงที่ผู้ใหญ่ตรวจแล้ว จะดูอย่างเดียวก่อนก็ได้
2ใบมีแผ่นใบ เส้นใบ และก้าน
ผู้ใหญ่เลือกใบที่ปลอดภัยให้ดู เด็กชี้ส่วนที่สังเกตเห็น
3ลองสัมผัสเมื่อพร้อม
ผู้ใหญ่ให้ลองผ้าสะอาดหนึ่งผืน เด็กบอกความรู้สึกของผิวที่ตนสัมผัส ไม่เดาจากภาพอย่างเดียว
ลองเล่น
3 รอบ · ไม่จับเวลา · ผู้ใหญ่ช่วยอ่านให้ฟัง
ลองเล่นแล้วชวนกันเล่า
ชวนเด็กชี้ภาพในตัวอย่างตามคำบอกของผู้ใหญ่
เล่นต่อกับของจริง
ให้เด็กดูถ้วยไม่แตกง่าย ใบที่ผู้ใหญ่ตรวจ และผ้าสะอาด ชี้ส่วนประกอบและลองสัมผัสตามสมัครใจทีละอย่าง แล้วชี้หรือบอกสิ่งที่พบ
เล่นเท่าที่ไหว แล้วพักได้เลย
คำแนะนำสำหรับผู้ใหญ่
ชวนเล่น
ใช้ของชิ้นใหญ่ไม่มีคมหรือร้อน ไม่บังคับดม ชิม หรือสัมผัสของไม่รู้จัก ตรวจพืชและอาการแพ้ก่อน ใช้ภาพแทนได้เมื่อเด็กยังไม่พร้อม แต่ระบุว่าผิวสัมผัสยังไม่ได้ทดลองจริง
สังเกตแทนการให้คะแนน
จดส่วนที่เด็กชี้และคำบอกจากการดูหรือสัมผัสจริง ไม่สรุปว่าภาพถ่ายหรือการ์ตูนบอกผิวสัมผัสได้แน่นอน
เชื่อมกับกรอบปฐมวัย
เชื่อมบางส่วนของหลักสูตรปฐมวัย 2568 อนุบาลปีที่ 2 อายุ 4–5 ปี ข้อ 7.4.2 ข้อ 1.1 (PDF 14); การกดเกมไม่ใช่ผลประเมินพัฒนาการ
อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน
อ่านหลักสูตรต้นทาง (PDF เปิดแท็บใหม่) หลักสูตรปฐมวัย 2560 คอลัมน์อายุ 4–5 ปี (PDF 43)