จับคู่แล้วบอกว่าเหมือนหรือต่าง

ชวนเล่น

บอกเกณฑ์ให้ชัดทีละอย่างและใช้ขนาดภาพคงที่เมื่อเทียบความยาว ไม่เพิ่มข้อบังคับต้องเปรียบเทียบสองลักษณะพร้อมกันของ อ.3

สังเกตแทนการให้คะแนน

ดูว่าลักษณะที่เด็กบอกสอดคล้องกับคู่ที่เลือกหรือไม่ และแยกการเปลี่ยนเกณฑ์ที่อธิบายได้จากการเดาตำแหน่งปุ่ม

เชื่อมกับกรอบปฐมวัย

เชื่อมบางส่วนของหลักสูตรปฐมวัย 2568 อนุบาลปีที่ 2 อายุ 4–5 ปี ข้อ 7.4.2 ข้อ 1.1 (PDF 14); การกดเกมไม่ใช่ผลประเมินพัฒนาการ

อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน