ตัวอักษรในคำที่ฉันรู้จัก

ชวนเล่น

ตัวอย่างใช้ รถ และ บอล ในบริบทของเล่น คำที่คุ้นเคยของเด็กแต่ละคนอาจต่างกัน ต้องเชื่อมกับของจริงและให้ผู้ใหญ่ช่วยอ่าน ไม่ตั้งเป้าจำพยัญชนะกี่ตัวเพิ่มจากหลักสูตร

สังเกตแทนการให้คะแนน

สังเกตการชี้คำที่มีความหมาย การรู้จักอักษรในคำนั้น และคำถามจริง ไม่สรุปความสามารถอ่านจากการจับคู่รูปตัวอักษรอย่างเดียว

เชื่อมกับกรอบปฐมวัย

เชื่อมบางส่วนของหลักสูตรปฐมวัย 2568 อนุบาลปีที่ 2 อายุ 4–5 ปี ข้อ 7.4.1 ข้อ 4.1 (PDF 14); การกดเกมไม่ใช่ผลประเมินพัฒนาการ

อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน