อยู่ใกล้สัตว์อย่างอ่อนโยน

ชวนเล่น

ผู้ใหญ่กำกับตลอด ไม่ให้เข้าใกล้สัตว์ที่ไม่รู้จัก ไม่ให้หยิบอาหารสัตว์ ของเสีย หรือรักษาสัตว์เอง ไม่จูบสัตว์และไม่เอามือเข้าปาก ล้างมือหลังสัมผัสสัตว์หรือของใช้ของมัน ภาพสัตว์ดูสงบไม่ได้รับรองว่าจะเข้าใกล้ได้

สังเกตแทนการให้คะแนน

สังเกตการเว้นพื้นที่ การร่วมงานที่ได้รับมอบหมาย และการขอให้ช่วย แยกการเล่นตุ๊กตาจากการดูแลสัตว์จริง ไม่บังคับสัมผัสเพื่อให้ผ่านบท

เชื่อมกับกรอบปฐมวัย

หลักสูตรปฐมวัย 2568 อ.2 ข้อ 7.3 / 1.1, 7.3 / 5.1 (PDF 11, 12); เทียบ 2560 ข้อ 5.2.1, 7.1.1 (PDF 39, 40)

อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน