ช่วยกันต่อเมืองของเล่น

ชวนเล่น

ใช้บล็อกชิ้นใหญ่และพื้นที่ไม่กีดขวาง ไม่จำกัดบทบาทตามเพศ ไม่บังคับให้ทุกคนพูดเท่ากันหรือยกของส่วนตัวให้กลุ่ม หากเล่นกับผู้ใหญ่แทนเพื่อน ให้บันทึกบริบทจริง

สังเกตแทนการให้คะแนน

ดูการร่วมวางแผน พูดหรือชี้ขอวัสดุ ช่วยตามคำขอ และแบ่งของส่วนกลางตามตกลง บันทึกความช่วยเหลือ ไม่ถือการเลือกภาพถูกว่าเล่นกับกลุ่มได้แล้ว

เชื่อมกับกรอบปฐมวัย

หลักสูตรปฐมวัย 2568 คอลัมน์อายุ 4–5 ปี: 7.2-3.1, 7.3-1.1 (PDF 10, 11); เทียบหลักสูตร 2560 คอลัมน์อายุ 4–5 ปี: 5.2.1 [แถวแบ่งปัน], 8.2.1 (PDF 39, 41) ทั้งนี้เป็นการเชื่อมโอกาสฝึก ไม่ใช่ผลประเมินเด็ก

อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน