1เตรียมกับผู้ใหญ่
นั่งที่โต๊ะ ดูชิ้นวัสดุกับรู และเส้นร้อยที่ผู้ใหญ่เตรียม
อนุบาล 1 · วัย 3–4 ปี · ผู้ใหญ่ชวนเล่น
รู้จักช่องร้อยและลองร้อยวัสดุชิ้นใหญ่ด้วยมือจริง โดยผู้ใหญ่เลือกอุปกรณ์และอยู่ใกล้
ผู้ใหญ่เลือกสื่อร้อยที่เหมาะกับวัย ไม่มีชิ้นเล็กหรือเส้นยาวพันตัว ตัวอย่างนี้มีรูให้สอดปลายเส้น ไม่ทำเป็นสร้อยใส่ตัว
นั่งที่โต๊ะ ดูชิ้นวัสดุกับรู และเส้นร้อยที่ผู้ใหญ่เตรียม
มือหนึ่งจับวัสดุ อีกมือพาปลายเส้นผ่านรู ผู้ใหญ่ช่วยได้
บอกผู้ใหญ่เมื่อพอ แล้วให้ผู้ใหญ่เก็บวัสดุกับเส้นเข้าที่
3 รอบ · ไม่จับเวลา · ผู้ใหญ่ช่วยอ่านให้ฟัง
ชวนเด็กชี้ภาพในตัวอย่างตามคำบอกของผู้ใหญ่
ผู้ใหญ่เลือกสื่อร้อยที่ระบุว่าเหมาะวัยและมีวัสดุชิ้นใหญ่แข็งแรง เส้นสั้นไม่ผูกเป็นวง จัดโต๊ะมั่นคงและอยู่ใกล้ตลอด ให้เด็กจับวัสดุแล้วลองสอดปลายเส้นตามความพร้อม เก็บทันทีหลังจบ
เล่นเท่าที่ไหว แล้วพักได้เลย
เกณฑ์2560ระบุรูเส้นผ่านศูนย์กลาง1ซม. ไม่ใช่ให้ใช้ชิ้นวัสดุเล็ก1ซม. ภาพเป็นภาพประกอบไม่ใช่แบบวัดขนาดจริง ผู้ใหญ่ตรวจอุปกรณ์ ไม่มีชิ้นเล็กหลุดหรือเส้นยาวพันคอ ไม่ใช้เข็มแหลม ไม่คล้องเส้นรอบร่างกาย ปรับอุปกรณ์และช่วยได้
ดูมือหนึ่งจับ อีกมือเล็งและสอดผ่านรูจริง พร้อมบันทึกความช่วยเหลือและอุปกรณ์ที่ใช้ ไม่ใช้จำนวนชิ้นหรือความเร็วเป็นคะแนน เกมเลือกช่องบนจอไม่ได้วัดทักษะร้อยวัสดุ
กิจกรรมเพิ่มเติมตามหลักสูตรปฐมวัย 2560 สภาพที่พึงประสงค์ 2.2.3 วัย 3–4 ปี: ร้อยวัสดุที่มีรูเส้นผ่านศูนย์กลาง 1 ซม. (หน้าเอกสาร 28 / PDF 38) ขนาด 1 ซม. หมายถึงรู ไม่ใช่ขนาดตัววัสดุ ไม่อ้างว่าเป็นแถวความสามารถแยกในหลักสูตร2568
อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2560 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2560 CPSC: เลือก ดูแล และเก็บของเล่นอย่างปลอดภัย (ภาษาอังกฤษ) หลักสูตรปฐมวัย 2560 ข้อ 2.2.3 (PDF หน้า 38)