ทำแล้วเกิดอะไรขึ้น

ชวนเล่น

เลือกบอลและพื้นที่ที่เหมาะ ไม่กลิ้งเข้าคน บันได หรือถนน ผู้ใหญ่ดูแลตลอด ชวนบอกผลที่เห็น ไม่เรียกร้องเหตุผลทางฟิสิกส์หรือทดสอบคำศัพท์

สังเกตแทนการให้คะแนน

ฟังหรือดูการบอกผลจริงเมื่อมีผู้ชี้แนะ เกมเลือกภาพผลไม่ได้พิสูจน์ว่ารู้เหตุผลวิทยาศาสตร์ทั้งหมด

เชื่อมกับกรอบปฐมวัย

หัวข้อเสริมจากหลักสูตรปฐมวัย 2560 สภาพที่พึงประสงค์ 10.2.1 วัย 3-4 ปี ระบุผลที่เกิดจากเหตุการณ์หรือการกระทำเมื่อมีผู้ชี้แนะ (หน้าเอกสาร 33 / PDF 43); ไม่ใช่เลขความสามารถใหม่ของ2568

อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2560 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน