รอยเขียนของฉันบอกอะไร

ชวนเล่น

ไม่บังคับทิศซ้ายไปขวา ชื่อ พยัญชนะถูกตัว หรือมือข้างที่ใช้ ชวนให้รอยมีแนวทางที่เด็กตั้งใจได้ ไม่จับมือคัดเพื่อให้เหมือนผู้ใหญ่ เกมเลือกภาพไม่ได้สร้างหลักฐานว่าทำรอยจริงแล้ว

สังเกตแทนการให้คะแนน

ดูรอยเขียนและเจตนาสื่อความหมายจริงว่าพามือไปอย่างไร ฟังคำบอกของเด็ก ไม่ให้คะแนนความสวย ความหมายส่วนตัว หรือการเหมือนตัวอักษรมาตรฐาน

เชื่อมกับกรอบปฐมวัย

หลักสูตรปฐมวัย 2568 อ.1 ข้อ 7.4.1 / 5.1 เครื่องหมายคล้ายตัวอักษรอย่างมีทิศทาง (PDF 14); เทียบ 2560 ข้อ 9.2.2 วัย 3-4 ปี (PDF 42)

อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน