1ดูป้ายและฟังเจ้าของบอก
ต้นบอก “ใบป้ายวงกลมของฉัน” ฟ้าบอก “ใบป้ายสามเหลี่ยมของฉัน”
อนุบาล 1 · วัย 3–4 ปี · ผู้ใหญ่ชวนเล่น
ของฉัน ของเพื่อน
ชี้สิ่งของของตนและของผู้อื่นจากข้อมูลที่รู้ แล้วถามก่อนใช้
ของคล้ายกัน อาจมีเจ้าของต่างกัน
ในเรื่องนี้ ต้นใช้ป้ายวงกลม ฟ้าใช้ป้ายสามเหลี่ยม ทั้งสองคนบอกว่ากระเป๋าใบไหนเป็นของตน ถ้าไม่รู้ให้ถาม ไม่เดาจากสีที่ชอบ
2อยากยืม ให้ถามก่อน
ต้นอยากยืมกระเป๋าฟ้า จึงหันไปขอ ฟ้าบอกได้ว่าสะดวกหรือยังไม่ให้ยืม
3ใช้แล้วคืนเจ้าของ
เมื่อยืมมาใช้เสร็จ ช่วยส่งคืนเจ้าของอย่างเบามือ
ลองเล่น
3 รอบ · ไม่จับเวลา · ผู้ใหญ่ช่วยอ่านให้ฟัง
ฟังข้อมูลเจ้าของ แล้วเลือกภาพ
ชวนเด็กชี้ภาพในตัวอย่างตามคำบอกของผู้ใหญ่
เล่นต่อกับของจริง
เลือกของจริงของเด็กกับผู้ใหญ่คนละชิ้น โดยเจ้าของยินยอมให้ใช้ฝึก บอกว่าของใคร แล้วลองขออนุญาตยืมและคืน หากเจ้าของไม่ให้ยืมให้ยอมรับและเลือกของอื่น
เล่นเท่าที่ไหว แล้วพักได้เลย
คำแนะนำสำหรับผู้ใหญ่
ชวนเล่น
ป้ายวงกลมหรือสามเหลี่ยมเป็นข้อมูลสมมติในเรื่อง ไม่ใช่สัญลักษณ์เจ้าของสากล ให้ถามเจ้าของเมื่อไม่รู้ ไม่บังคับแบ่งของส่วนตัวและไม่ตีค่าความเอื้อเฟื้อจากการยอมให้ยืมทุกครั้ง
สังเกตแทนการให้คะแนน
สังเกตการชี้ของของตนหรือคนอื่นจากข้อมูลจริง การถาม และการฟังคำตอบ ไม่ใช้เกมประเมินคุณธรรมของเด็ก
เชื่อมกับกรอบปฐมวัย
เชื่อมบางส่วนของ 7.3 อนุบาลปีที่ 1 ข้อ 1.1 เรื่องของตนและผู้อื่น (หน้าเอกสาร 8 / PDF 11) ส่วนแบ่งปันมีบทเดิม และเมตตาสัตว์มีแผนแยก เทียบ 2560 ข้อ 5.1.1 (หน้าเอกสาร 29 / PDF 39)
อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน
อ่านหลักสูตรต้นทาง (PDF เปิดแท็บใหม่) เทียบหลักสูตรปฐมวัย 2560 วัย 3–4 ปี (PDF หน้า 39)