ฟังแล้วคุยเรื่องเดียวกัน

ชวนเล่น

อ่านทีละประโยคและให้เวลาตอบ ไม่บังคับสบตาหรือเงียบเมื่อมีความต้องการจำเป็น ปรับวิธีสื่อสารตามการได้ยินและภาษาที่เด็กถนัด

สังเกตแทนการให้คะแนน

ฟังการโต้ตอบจริงว่าเกี่ยวกับสิ่งที่ได้ฟังอย่างไร การเลือกภาพอาจใช้สิ่งที่เห็นช่วย จึงไม่ใช้ผลเกมสรุปทักษะฟังทั้งหมด

เชื่อมกับกรอบปฐมวัย

หลักสูตรปฐมวัย 2568 อ.1 ข้อ 7.4.1 / 1.1 ฟังและโต้ตอบเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง (หน้าเอกสาร 10 / PDF 13) เทียบ 2560 สภาพที่พึงประสงค์ 9.1.1 วัย 3-4 ปี (หน้าเอกสาร 32 / PDF 42)

อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน