ฉันลองกินด้วยตัวเอง

ชวนเล่น

ให้บรรยากาศสงบ ไม่เร่ง ไม่ให้กินขณะเดินหรือวิ่ง ปรับอาหารให้เคี้ยวกลืนได้ตามความพร้อมและข้อจำกัดของเด็ก ไม่ใช้ของแข็งกลม ถั่ว องุ่นทั้งลูก หรืออาหารเหนียวเป็นตัวอย่างฝึก ไม่บังคับกินหมดและไม่ใช้ปริมาณอาหารเป็นคะแนน

สังเกตแทนการให้คะแนน

ดูการตักหรือวิธีที่เหมาะกับเด็กและการสื่อสารขอช่วย/อิ่มจริง ไม่ตัดสินจากการหกเลอะ เกมภาพไม่ได้วัดการกินเองหรือความสามารถเคี้ยวกลืน

เชื่อมกับกรอบปฐมวัย

เชื่อมบางส่วนของ 7.2 อารมณ์ จิตใจ และสังคม อ.1 ข้อ 7.1 เรื่องกินอาหารด้วยตนเอง (หน้าเอกสาร 8 / PDF 11) เทียบปฐมวัย 2560 ข้อ 6.1.2 วัย 3–4 ปี (หน้าเอกสาร 30 / PDF 40)

อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน