มาดูทีละตัวอย่าง
เข้าใจใจความและข้อคิดในบทแต่งใหม่สำหรับเด็ก ลองดูตัวอย่างทีละส่วนแล้วฝึกด้วยกัน
ตัวอย่าง 1
อ่านบทแต่งใหม่
บทสั้นนี้ใช้เสียงคล้องจองเล่าเรื่องอ่านหนังสือ ผู้ใหญ่ช่วยอ่านทีละวรรค
ตัวอย่าง 2
หาความหมาย
อ่านช้า ๆ แล้วเข้าใจ ชวนให้ค่อยอ่านเพื่อรู้ความหมาย ไม่ใช่อ่านเร็วแข่งกัน
ตัวอย่าง 3
เชื่อมข้อคิด
เล่าเรื่องให้เพื่อนฟังกัน ชวนแลกเปลี่ยนสิ่งที่อ่าน โดยเลือกจังหวะที่เพื่อนพร้อมฟัง
ฝึกอ่านคำในบทนี้ · 25 คำ
เลือกฝึกทีละไม่กี่คำ อ่านความหมาย แล้วชวนผู้ใหญ่ฟังการอ่านจริง
- ยิ้มแสดงความรู้สึกด้วยมุมปากยกขึ้น
- หัวเราะส่งเสียงเมื่อรู้สึกขำหรือสนุก
- ร้องไห้มีน้ำตาและอาจส่งเสียงจากความรู้สึก
- กอดใช้แขนโอบเมื่อยินยอมกัน
- ไหว้ยกมือประกบเพื่อแสดงความเคารพตามกาลเทศะ
- โบกขยับมือหรือสิ่งหนึ่งไปมา
- ชี้ยื่นนิ้วหรือสิ่งหนึ่งบอกตำแหน่ง
- พยักหน้าขยับศีรษะขึ้นลง
- ส่ายหน้าขยับศีรษะไปซ้ายขวา
- ปรบมือนำฝ่ามือมาตบกัน
- วาดสร้างภาพด้วยเส้น
- ระบายใส่สีลงในพื้นที่
- ปั้นทำวัสดุอ่อนให้เป็นรูป
- พับงอสิ่งแผ่นให้ทบกัน
- ตัดทำให้แยกด้วยของคมอย่างเหมาะสม
- ติดทำให้สิ่งหนึ่งอยู่กับอีกสิ่ง
- ฉีกใช้แรงแยกแผ่นบาง
- ร้องเปล่งเสียงหรือร้องเพลงตามบริบท
- เต้นขยับร่างกายตามจังหวะ
- เคาะใช้สิ่งหนึ่งกระทบเบา ๆ ให้มีเสียง
- ตีทำให้สิ่งหนึ่งกระทบอีกสิ่ง
- เป่าส่งลมออกทางปาก
- บินเคลื่อนที่ไปในอากาศ
- ว่ายเคลื่อนที่ในน้ำด้วยร่างกาย
- ปีนเคลื่อนขึ้นโดยใช้มือเท้ายึดเกาะ
ไปลองทำ 4 ข้อ ลองใช้สิ่งที่เรียน
เลือกคำตอบทีละข้อ ถ้ายังไม่ตรง ลองดูคำใบ้แล้วเลือกใหม่ได้
เล่นต่อกับของจริง และคำแนะนำ
ผู้ใหญ่อ่านบทแต่งใหม่ให้ฟังทีละวรรค เด็กชี้คำที่เข้าใจแล้วบอกใจความหนึ่งข้อ ลองยกตัวอย่างว่าจะอ่านให้เข้าใจอย่างไร ไม่ต้องบังคับท่องก่อนเข้าใจ
ข้อความในหน้านี้เป็นบทแต่งใหม่สำหรับฝึกอ่านและบอกข้อคิด ไม่ใช่บทอาขยานบังคับของโรงเรียน ไม่มีเสียงอ่านในเว็บ ผู้ใหญ่ช่วยเป็นแบบได้ ชุดคำอ่านแบ่งฝึกครั้งละ3–5คำ เลือกดูความหมาย วาดภาพหรือใช้ของจริง แล้วกลับมาทบทวน ไม่ต้องจำหมดในครั้งเดียว
ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง
- บอกใจความของบทร้อยกรองได้
- เชื่อมวรรคกับข้อคิดอย่างมีเหตุผล
- ยกการกระทำที่สอดคล้องกับข้อคิด
พื้นฐานก่อนเริ่ม: เรียนเรื่องก่อนหน้าในหมวดตามความพร้อม หรือให้ผู้ใหญ่ช่วยทำตัวอย่างแรก
หลักสูตรที่เชื่อมกับบทนี้
บทนี้ฝึกหนึ่งหัวข้อในแผน ป.1 การพูด การเขียน และการปฏิบัติจริงใช้กิจกรรมและการสังเกตประกอบเกม