ตัวอย่าง 1
คน — มนุษย์
คน มี ค เป็นพยัญชนะต้น สระโอะลดรูป และ น เป็นตัวสะกดแม่กน ชี้ ค ต้นคำกับ น ท้ายคำ
ประถม 1 · ภาษาไทย
สะกดคำและจับความหมายในมาตราตัวสะกดตรงตามรูป
สะกดคำและจับความหมายในมาตราตัวสะกดตรงตามรูป ลองดูตัวอย่างทีละส่วนแล้วฝึกด้วยกัน
ตัวอย่าง 1
คน มี ค เป็นพยัญชนะต้น สระโอะลดรูป และ น เป็นตัวสะกดแม่กน ชี้ ค ต้นคำกับ น ท้ายคำ
ตัวอย่าง 2
ฝน ใช้ ฝ กับสระโอะลดรูปและ น สะกด เปลี่ยนตัวต้นจาก คน แต่ยังมีตัวสะกดเดียวกัน
ตัวอย่าง 3
จาน ใช้ จ กับสระอาและ น สะกด แม้เห็นรูปสระอาชัดเจนต่างจาก คน และ ฝน แต่ทั้งสามคำลงท้าย น เหมือนกัน
เลือกฝึกทีละไม่กี่คำ อ่านความหมาย แล้วชวนผู้ใหญ่ฟังการอ่านจริง
เลือกคำตอบทีละข้อ ถ้ายังไม่ตรง ลองดูคำใบ้แล้วเลือกใหม่ได้
ผู้ใหญ่เขียนบัตรคำ คน, ฝน, จาน. อ่านแบบทีละคำ เด็กลองอ่าน สะกด และบอกความหมาย จากนั้นคัดคำที่เลือกสองคำลงกระดาษที่มีบรรทัด
ฝึกครั้งละสั้น ๆ ให้เด็กชี้ พูด หรือใช้วิธีสื่อสารที่เหมาะกับตนเองได้ ไม่มีเสียงอ่านในเว็บ คะแนนเกมบอกเพียงการตอบจากข้อมูลบนจอ ผู้ใหญ่สังเกตทักษะจริงตามรายการด้านล่าง แผนภาพบอกส่วนประกอบ ไม่ใช่ลำดับการลากเส้นเขียน ให้ใช้เสียงจริงของผู้ใหญ่เพื่อเปรียบเสียงสั้น–ยาวหรือเสียงวรรณยุกต์ตามหัวข้อ ไม่ตัดสินการได้ยินหรือการออกเสียงจากเกมตัวหนังสือ
ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง
พื้นฐานก่อนเริ่ม: เรียนเรื่องก่อนหน้าในหมวดตามความพร้อม หรือให้ผู้ใหญ่ช่วยทำตัวอย่างแรก
บทนี้ฝึกหนึ่งหัวข้อในแผน ป.1 การพูด การเขียน และการปฏิบัติจริงใช้กิจกรรมและการสังเกตประกอบเกม
สะกดคำและจับความหมายในมาตราตัวสะกดตรงตามรูป; แบบฝึกบนจอใช้ข้อมูลที่แสดง ส่วนทักษะปฏิบัติให้ผู้ใหญ่สังเกตตามกิจกรรม
สะกดคำและจับความหมายในมาตราตัวสะกดตรงตามรูป; แบบฝึกบนจอใช้ข้อมูลที่แสดง ส่วนทักษะปฏิบัติให้ผู้ใหญ่สังเกตตามกิจกรรม
สะกดคำและจับความหมายในมาตราตัวสะกดตรงตามรูป; แบบฝึกบนจอใช้ข้อมูลที่แสดง ส่วนทักษะปฏิบัติให้ผู้ใหญ่สังเกตตามกิจกรรม