ตัวอย่าง 1
ดูทีละก้อน
วางหินสะอาดบนพื้นสีเรียบ ดูสีโดยรวม บางก้อนมีหลายสีปนกันได้
ประถม 1 · วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
สีและลวดลายของหิน
บรรยายสีและลวดลายภายนอกของหินที่สังเกต
มาดูทีละตัวอย่าง
หินแต่ละก้อนมีข้อมูลให้มอง ไม่ต้องรู้ชื่อชนิดหินก่อน
ตัวอย่าง 2
มองหาจุดและแถบ
ลวดลายอาจเป็นจุด แถบ หรือไม่เห็นลายชัด บอกตามก้อนนั้น ไม่จำเป็นต้องเหมือนภาพทุกก้อน
ตัวอย่าง 3
บันทึกให้เทียบได้
วาดหินแต่ละก้อนและใช้คำสองอย่าง เช่น “สีเทา ไม่มีลายชัด” หรือ “สีอ่อน มีจุดเข้ม” จึงเทียบได้โดยไม่เดาชื่อหิน
ลองใช้สิ่งที่เรียน
เลือกคำตอบทีละข้อ ถ้ายังไม่ตรง ลองดูคำใบ้แล้วเลือกใหม่ได้
เล่นต่อกับของจริง และคำแนะนำ
ผู้ใหญ่เตรียมหินสะอาดไม่มีคมสามก้อน เด็กดูด้วยตาหรือแว่นขยายและวาดแยกก้อน ไม่เก็บหินจากพื้นที่ห้ามเก็บและไม่ทุบ
ไม่ให้เด็กชิมหินหรือถูเข้าตา ล้างมือหลังสัมผัส กิจกรรมจากภาพใช้แทนได้
ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง
- เด็กบรรยายสีและลายของแต่ละก้อนโดยไม่เหมารวม
- เด็กวาดหรือทำบันทึกให้เทียบตัวอย่างได้
พื้นฐานก่อนเริ่ม: ใช้คำบอกสีและจุดหรือลายได้
หลักสูตรที่เชื่อมกับบทนี้
บทนี้ฝึกหนึ่งหัวข้อในแผน ป.1 การพูด การเขียน และการปฏิบัติจริงใช้กิจกรรมและการสังเกตประกอบเกม
- ตัวชี้วัดวิทยาศาสตร์ ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560 — สพฐ. · 2551 ปรับปรุง 2560 · ว 3.2 ป.1/1 · PDF หน้า 95
สังเกตภายนอก บันทึกสีและลวดลายของหินตัวอย่าง ไม่เหมารวมจากตัวอย่างเดียว