ตัวอย่าง 1
คนดูแลมีได้หลายแบบ
เราอาจอยู่กับพ่อแม่ ปู่ย่า ตายาย ญาติ หรือผู้ดูแลอื่น รูปแบบครอบครัวไม่จำเป็นต้องเหมือนกัน
ประถม 1 · สุขศึกษาและพลศึกษา
คนที่ดูแลและผูกพันกับเรา
รู้จักคนที่ดูแลเราและวิธีร่วมมือให้บ้านเป็นที่ปลอดภัย
มาดูทีละตัวอย่าง
รู้จักคนที่ดูแลเราและวิธีร่วมมือให้บ้านเป็นที่ปลอดภัย
ตัวอย่าง 2
เห็นการดูแล
เตรียมอาหาร รับฟัง พาไปเรียน หรือช่วยเมื่อป่วย เป็นตัวอย่างการดูแล
ตัวอย่าง 3
ร่วมมือและขอช่วย
เด็กช่วยตามวัย พูดความต้องการได้ ถ้ารู้สึกไม่ปลอดภัยให้บอกผู้ใหญ่ที่ไว้ใจอีกคน
ลองใช้สิ่งที่เรียน
เลือกคำตอบทีละข้อ ถ้ายังไม่ตรง ลองดูคำใบ้แล้วเลือกใหม่ได้
เล่นต่อกับของจริง และคำแนะนำ
เลือกวาดผู้ดูแลที่สบายใจหรือใช้ครอบครัวสมมติ เก็บส่วนตัว
ช่วยอ่านได้ ให้เวลาคิดและลองทำจริง กิจกรรมส่วนตัวใช้การพูดคุยหรือกระดาษที่บ้าน ไม่ส่งข้อมูลเข้าหน้าเว็บ เกมตรวจความเข้าใจบางส่วน ผู้ใหญ่สังเกตทักษะและการทำซ้ำตามวัยร่วมด้วย
ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง
- บอกความสัมพันธ์/การดูแล ไม่บังคับรักหรือเปิดเผยสถานการณ์บ้าน
พื้นฐานก่อนเริ่ม: ให้ผู้ใหญ่ช่วยอ่านคำที่ยังไม่คุ้นได้
หลักสูตรที่เชื่อมกับบทนี้
บทนี้ฝึกหนึ่งหัวข้อในแผน ป.1 การพูด การเขียน และการปฏิบัติจริงใช้กิจกรรมและการสังเกตประกอบเกม
- สพฐ. ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง สุขศึกษาและพลศึกษา · 2551 · พ 2.1 ป.1/1 · PDF หน้า 15
สมาชิกและความรักผูกพันในครอบครัวหลากหลาย; ประเมินการปฏิบัติร่วมกับกิจกรรมจริง