สามเณรบัณฑิตกับการเรียนรู้

ในอุปมาของพระเยซู ชาวสะมาเรียหยุดช่วยคนที่บาดเจ็บ ขณะที่คนอื่นผ่านไป ความเมตตาแสดงด้วยการลงมือช่วย

ลองทำร่วมกัน: เล่าเรื่องลูกา 10:25–37 แล้วเล่นบทบาทขอผู้ใหญ่ช่วยผู้บาดเจ็บ ไม่ให้เด็กช่วยทางการแพทย์เอง

ชวนสังเกต: บอกว่าความช่วยเหลือในเรื่องคืออะไร และเลือกการช่วยที่ปลอดภัยตามวัย

หะดีษเล่าว่าท่านนบีมุฮัมมัดแสดงความเมตตาต่อเด็ก และไม่สนับสนุนการละเลยความอ่อนโยน

ลองทำร่วมกัน: เล่าเรื่องโดยไม่มีภาพแทนท่านนบี แล้วคิดคำพูดอ่อนโยนหนึ่งประโยคที่ใช้ช่วยเพื่อนได้

ชวนสังเกต: เชื่อมเรื่องกับการเมตตา ไม่บังคับสัมผัสหรือกอดใคร

คุรุนานักสอนเรื่องพระเจ้าองค์เดียว ความเสมอภาค และการรับใช้ผู้อื่น การจัดอาหารแบ่งปันหรือลังคัรเป็นตัวอย่างสำคัญ

ลองทำร่วมกัน: ใช้จานจำลองวางให้ทุกที่เท่ากัน แล้วเล่าว่าเราจะต้อนรับคนต่างพื้นเพอย่างไร

ชวนสังเกต: บอกการแบ่งปันอย่างเสมอภาค ไม่ตัดสินศรัทธาหรือชาติกำเนิด

อหิงสาคือหลีกเลี่ยงการทำร้ายด้วยการกระทำ คำพูด และความคิด เป็นหลักที่คำสอนฮินดูหลายสายให้ความสำคัญ

ลองทำร่วมกัน: อ่านเรื่องตัวอย่างเด็กพบแมลงในทางเดิน เลือกเว้นระยะและบอกผู้ใหญ่แทนทำร้าย ไม่จับสัตว์ที่ไม่รู้จัก

ชวนสังเกต: ยกตัวอย่างไม่ทำร้ายที่ทำได้จริง โดยไม่อ้างว่าทุกสำนักปฏิบัติเหมือนกัน