ตัวอย่าง 1
ดูแลตัวและอาหาร
ทำร่างกายสะอาด แปรงฟัน ล้างมือ และกินอาหารสะอาดตามที่ผู้ดูแลเตรียม
ประถม 1 · สุขศึกษาและพลศึกษา
ดูแลสุขภาพในหนึ่งวัน
เชื่อมการดูแลตัวเอง ความสัมพันธ์ ความปลอดภัย และส่วนรวมเข้ากับกิจวัตร
มาดูทีละตัวอย่าง
เชื่อมการดูแลตัวเอง ความสัมพันธ์ ความปลอดภัย และส่วนรวมเข้ากับกิจวัตร
ตัวอย่าง 2
เล่น พัก และคุยกัน
เคลื่อนไหวตามวัย พักให้พอ บอกความรู้สึก และทำกิจกรรมร่วมผู้ดูแลที่ไว้ใจ
ตัวอย่าง 3
ปลอดภัยและช่วยส่วนรวม
หลีกเลี่ยงสิ่งเสพติดและการพนัน เคารพร่างกาย ป้องกันอุบัติเหตุ ช่วยดูแลส่วนรวม ผู้ใหญ่จัดการตรวจสุขภาพตามระบบดูแล
ลองใช้สิ่งที่เรียน
เลือกคำตอบทีละข้อ ถ้ายังไม่ตรง ลองดูคำใบ้แล้วเลือกใหม่ได้
เล่นต่อกับของจริง และคำแนะนำ
ทำแผนภาพเช้า–กลางวัน–เย็นร่วมผู้ดูแล ใส่ความสะอาด ฟัน มือ อาหาร เล่นพัก ความปลอดภัย คุยความรู้สึก และงานส่วนรวม ลองสามวันบนกระดาษ ผู้ใหญ่ดูแลเรื่องนัดสุขภาพตามระบบโรงเรียน/บุคลากร ไม่ส่งตารางชีวิตเข้าเว็บ
เชื่อมสุขบัญญัติ 10 ประการด้วยตัวอย่างวัยต้น ครอบคลุมร่างกาย ฟัน มือ อาหาร การหลีกเลี่ยงสาร/พนันและเคารพร่างกาย ความสัมพันธ์ อุบัติเหตุ การเคลื่อนไหวและตรวจสุขภาพ สุขภาพใจ และส่วนรวม ไม่วินิจฉัยสุขภาพจากเกม
ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง
- บอกส่วนที่ทำ/ขอช่วย
- มีโอกาสทำซ้ำ ไม่อ้างเกมครั้งเดียวพิสูจน์นิสัย
พื้นฐานก่อนเริ่ม: ให้ผู้ใหญ่ช่วยอ่านคำที่ยังไม่คุ้นได้
หลักสูตรที่เชื่อมกับบทนี้
บทนี้ฝึกหนึ่งหัวข้อในแผน ป.1 การพูด การเขียน และการปฏิบัติจริงใช้กิจกรรมและการสังเกตประกอบเกม
- สพฐ. ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง สุขศึกษาและพลศึกษา · 2551 · พ 4.1 ป.1/1 · PDF หน้า 36
เชื่อมสุขบัญญัติ10กับกิจวัตรตามวัยและการนัดตรวจสุขภาพ; ประเมินการปฏิบัติร่วมกับกิจกรรมจริง