ตัวอย่าง 1
รู้ว่าจะดูอะไร
ผู้ใหญ่บอกชื่อหรือเรื่องของการแสดง แล้วผู้ชมเลือกจุดดูที่ไม่บังคนอื่น ภาพในบทเป็นเพียงฉากประกอบ
ประถม 1 · ศิลปะ
ดูการแสดงแล้วเล่าสิ่งที่ชอบ
ชมการแสดงอย่างเคารพและเล่าสิ่งที่ตนชอบจากสิ่งที่ดูจริง
มาดูทีละตัวอย่าง
เป็นผู้ชมก็มีส่วนทำให้การแสดงดำเนินไปได้ดี
ตัวอย่าง 2
ดูและฟังอย่างใส่ใจ
ระหว่างแสดงไม่ตะโกนแทรกหรือเดินเข้าไปขวาง หากไม่สบายให้ส่งสัญญาณผู้ใหญ่และพักได้
ตัวอย่าง 3
เล่าส่วนที่ชอบ
หลังจบ เล่าว่าชอบช่วงใด เช่น ท่ามือพร้อมกันหรือการเล่าเรื่อง พร้อมเหตุผลของตน ไม่ตัดสินรูปร่างหน้าตาผู้แสดง
ลองใช้สิ่งที่เรียน
เลือกคำตอบทีละข้อ ถ้ายังไม่ตรง ลองดูคำใบ้แล้วเลือกใหม่ได้
เล่นต่อกับของจริง และคำแนะนำ
ให้ผู้ใหญ่หรือเพื่อนแสดงท่าเกี่ยวกับธรรมชาติสั้น ๆ สองช่วง เด็กชมจริงแล้วบอกช่วงที่ชอบและเหตุผล จากนั้นสลับเป็นผู้แสดงเพื่อรับฟังความเห็น
ไม่บังคับให้นั่งนิ่งนาน ใช้การแสดงสั้นและวิธีพักที่เหมาะสม เกมทบทวนการเป็นผู้ชม ไม่ตัดสินความชอบ
ผู้ใหญ่ช่วยสังเกตเมื่อเด็กลงมือทำจริง
- เด็กปฏิบัติตามข้อตกลงชมที่เหมาะกับตน
- เด็กระบุช่วงที่ชอบและเหตุผลจากการแสดงจริง
พื้นฐานก่อนเริ่ม: เคยแสดงท่าสั้นกับผู้ใหญ่หรือเพื่อน
หลักสูตรที่เชื่อมกับบทนี้
บทนี้ฝึกหนึ่งหัวข้อในแผน ป.1 การพูด การเขียน และการปฏิบัติจริงใช้กิจกรรมและการสังเกตประกอบเกม
- ตัวชี้วัดศิลปะ พ.ศ. 2551 — สพฐ. · 2551 · ศ 3.1 ป.1/3 · PDF หน้า 40
ชมจริงหรือคลิปผู้ใหญ่เลือก เป็นผู้ชมที่ดี เล่าส่วนที่ชอบเฉพาะเจาะจง