อนุบาล 3 · วัย 5–6 ปี · ผู้ใหญ่ชวนเล่น

ร้อยวัสดุด้วยมือทั้งสอง

ทดลองประคองบัตรและสอดเชือกผ่านรูด้วยสองมือตามความพร้อม

สองมือช่วยกันผ่านรู

ใช้บัตรชิ้นใหญ่กับเชือกสั้นที่ผู้ใหญ่เตรียม มือหนึ่งประคองขอบบัตร อีกมือจับปลายเชือกแล้วค่อย ๆ สอดผ่านรู มองปลายที่ออกมาอีกด้าน

1เลือกของกับผู้ใหญ่

ใช้บัตรใหญ่ขอบเรียบกับเชือกสั้น ไม่ใช้เม็ดเล็กหรือเข็ม

2ดูรูที่ทะลุ

ภาพวงขยายช่วยให้เห็นช่อง ส่วนบัตรยังเป็นชิ้นใหญ่

3ประคองแล้วสอด

จับขอบให้มั่น แล้วส่งปลายเชือกผ่านรู

4เสร็จแล้วเก็บ

นำบัตรกับเชือกวางถาด ให้ผู้ใหญ่ช่วยเก็บ

ลองเล่น

3 รอบ · ไม่จับเวลา · ผู้ใหญ่ช่วยอ่านให้ฟัง

ชวนผู้ใหญ่อ่านเรื่อง แล้วลองเลือกภาพ

ชวนเด็กชี้ภาพในตัวอย่างตามคำบอกของผู้ใหญ่

เล่นต่อกับของจริง

ผู้ใหญ่เตรียมบัตรชิ้นใหญ่ขอบเรียบและเชือกสั้นปลายทู่ที่เข้ารูได้ ลองประคองบัตร สอด และดึงปลายออกทีละรู ผู้ใหญ่เริ่มช่วยถือบัตรหรือใช้รูใหญ่กว่าก่อนได้ แล้วปรับตามความพร้อม

เล่นเท่าที่ไหว แล้วพักได้เลย

คำแนะนำสำหรับผู้ใหญ่

ชวนเล่น

ข้อ 2.2.3 ในหลักสูตร 2560 ระบุรูเส้นผ่านศูนย์กลาง 0.25 เซนติเมตร ซึ่งเป็นขนาดรู ไม่ใช่ขนาดวัสดุทั้งชิ้น ผู้ใหญ่เป็นคนเลือกและทำรูในบัตรใหญ่ ดูแลใกล้ชิด ไม่ใช้ลูกปัดหรือชิ้นเล็กที่เข้าปากได้ ไม่ใช้เข็ม เชือกยาว หรือเชือกพันคอและร่างกาย ตรวจปลายและเก็บหลังใช้

สังเกตแทนการให้คะแนน

สังเกตการมองรู ประคองบัตร สอด และดึงปลายในกิจกรรมจริง พร้อมระบุขนาดรูและการช่วยที่ใช้ ไม่เทียบเกมภาพหรือกิจกรรมรูใหญ่กับการผ่านเกณฑ์รู 0.25 เซนติเมตร

เชื่อมกับกรอบปฐมวัย

หลักสูตรปฐมวัย 2560 วัย 5–6 ปี ข้อ 2.2.3 (PDF 38) เป็นทักษะเพิ่มเติมจากตารางเดิม ไม่ใช่แถวความสามารถ 2568

อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2560 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2560 CPSC: ตรวจของเล่นและอุปกรณ์ให้เหมาะกับเด็ก (ภาษาอังกฤษ)