1ทุกคนช่วยเสนอ
เสนอข้อตกลงพร้อมเหตุผล เช่น เว้นทางเดินกลางเพื่อให้ทุกคนผ่านได้ ฟังและตกลงร่วมกัน
อนุบาล 3 · วัย 5–6 ปี · ผู้ใหญ่ชวนเล่น
เราตกลงกติกาด้วยกัน
ร่วมเสนอกติกาง่าย ๆ เห็นเหตุผล และผลัดเป็นผู้ชวน/ผู้ทำตามระหว่างเล่น
กติกาของกลุ่มเกิดจากการคุยกัน
ก่อนเล่นร่วมกัน เราช่วยเสนอข้อตกลงสั้น ๆ ว่าจะดูแลของ พื้นที่ และกันอย่างไร ลองใช้จริงแล้วคุยปรับ ทุกคนได้เป็นผู้นำหรือผู้ตามและรับผิดชอบส่วนที่ตกลง
2ผลัดกันนำและตาม
ตกลงว่าจะเปลี่ยนผู้นำเมื่อใดและส่งบัตรตามคิว ผู้นำไม่ใช่คนที่สั่งได้ทุกอย่าง
3ทบทวนเมื่อใช้ไม่ได้
ถ้าใครไม่สะดวกหรือไม่ปลอดภัย บอกหยุดแล้วคุยปรับได้ ไม่ต้องฝืนเพื่อรักษากติกาเดิม
ลองเล่น
3 รอบ · ไม่จับเวลา · ผู้ใหญ่ช่วยอ่านให้ฟัง
ชวนผู้ใหญ่อ่านเรื่อง แล้วลองเลือกภาพ
ชวนเด็กชี้ภาพในตัวอย่างตามคำบอกของผู้ใหญ่
เล่นต่อกับของจริง
กับเพื่อนหรือสมาชิกบ้าน ช่วยกันสร้างข้อตกลงสองข้อสำหรับเล่นบล็อกหรือท่าง่าย ๆ เด็กเสนอพร้อมเหตุผล ทุกคนได้พูดหรือใช้ภาพสื่อ ตกลงหน้าที่ ลองเป็นผู้นำและผู้ตามตามรอบ ทำหน้าที่ของตนจริง แล้วคุยว่ากติกาช่วยอะไรหรือควรเปลี่ยนข้อใดก่อนลองอีกครั้ง
เล่นเท่าที่ไหว แล้วพักได้เลย
คำแนะนำสำหรับผู้ใหญ่
ชวนเล่น
ช่วยให้กติกาใช้ได้จริงและเคารพความปลอดภัย การพักและการเข้าถึง ผู้ใหญ่ไม่ให้เด็กโหวตตัดสิทธิ์เพื่อน ไม่จัดผู้นำว่าเก่งกว่าผู้ตาม
สังเกตแทนการให้คะแนน
ดูการร่วมเสนอเหตุผล รับฟัง ร่วมตกลง ลองปฏิบัติ รับหน้าที่ และปรับกติกาจากผลจริง บันทึกความช่วยเหลือ แยกการจำภาพกติกาจากการร่วมสร้างและปฏิบัติ
เชื่อมกับกรอบปฐมวัย
หลักสูตรปฐมวัย 2568 วัย 5–6 ปี ข้อ 7.3 / 6.1 (PDF 12); เทียบ 2560 ข้อ 8.3.1, 8.3.2
อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 หลักสูตรปฐมวัย 2560: เทียบวัย 5–6 ปี (PDF 41)