1เยี่ยมและทักทาย
บางบ้านใช้ช่วงสงกรานต์พบญาติ เด็กเลือกทักทายอย่างเหมาะสมและตามความสะดวก ไม่ต้องสัมผัสตัว
อนุบาล 3 · วัย 5–6 ปี · ผู้ใหญ่ชวนเล่น
กิจกรรมของครอบครัวเรา
รู้ว่าครอบครัว/ชุมชนมีกิจกรรมวัฒนธรรมต่างกัน และร่วมกิจกรรมที่เหมาะกับบริบทของตนอย่างสุภาพ
ครอบครัวทำกิจกรรมต่างกันได้
ตัวอย่างหนึ่งในช่วงสงกรานต์คือการเยี่ยมญาติผู้ใหญ่และช่วยเตรียมพื้นที่ ครอบครัวและชุมชนอาจทำต่างกันหรือไม่ได้ร่วมกิจกรรมนี้ เราถามผู้ดูแลว่าจะช่วยส่วนไหนได้
2ช่วยงานที่ตกลง
ก่อนวางของถามเจ้าบ้าน แล้วช่วยงานเล็กที่ปลอดภัย เช่น วางกระถางเบาบนโต๊ะที่ตกลง
3จบแล้วช่วยดูแลพื้นที่
เก็บกระดาษสะอาดและของของเรา ผู้ใหญ่จัดของหนัก เด็กไม่เก็บของมีคมหรือเปียกสกปรก
ลองเล่น
3 รอบ · ไม่จับเวลา · ผู้ใหญ่ช่วยอ่านให้ฟัง
ชวนผู้ใหญ่อ่านเรื่อง แล้วลองเลือกภาพ
ชวนเด็กชี้ภาพในตัวอย่างตามคำบอกของผู้ใหญ่
เล่นต่อกับของจริง
ให้ครอบครัวเลือกกิจกรรมจริงที่สะดวก เช่น เยี่ยมญาติ ช่วยเตรียมมุมพบกัน หรือดูการจัดแสดงในชุมชนที่ยินยอม ถามหน้าที่ปลอดภัย รับงานเล็กแล้วทำจริง เด็กเลือกเล่าหรือวาดสิ่งที่ร่วมโดยไม่ต้องส่งชื่อ ที่อยู่ ภาพบุคคล หรือข้อมูลครอบครัวให้เว็บ หากยังไม่มีโอกาสให้จำลองก่อนและแยกบันทึกจากการร่วมจริง
เล่นเท่าที่ไหว แล้วพักได้เลย
คำแนะนำสำหรับผู้ใหญ่
ชวนเล่น
เล่าว่านี่เป็นตัวอย่างทางวัฒนธรรม ไม่เหมารวมทุกบ้าน ไม่บังคับศาสนพิธี การสัมผัสตัว หรือเปิดเผยเรื่องส่วนตัว เด็กเลือกสังเกตและมีผู้ดูแลอยู่ใกล้ได้
สังเกตแทนการให้คะแนน
สังเกตการถามบริบท เลือกส่วนร่วม สื่อสาร และทำหน้าที่ที่ยินยอมจริง บันทึกว่าเป็นโอกาสจริงหรือจำลอง ไม่วัดความเชื่อ ความเป็นไทย หรือความใกล้ชิดครอบครัวจากคำตอบ
เชื่อมกับกรอบปฐมวัย
หลักสูตรปฐมวัย 2568 วัย 5–6 ปี ข้อ 7.3 / 2.1 (PDF 11)
อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สถานเอกอัครราชทูตไทย: สงกรานต์ การพบญาติและรูปแบบที่หลากหลาย