เข้าห้องน้ำและขอความช่วยเหลือ

ชวนเล่น

ช่วยตามร่างกายและความต้องการ ไม่ปล่อยเด็กไว้ลำพังเพียงเพื่อให้ครบเกณฑ์ จัดความเป็นส่วนตัวพร้อมช่องทางเรียกและเข้าช่วย ไม่สอนให้ล็อกจนช่วยไม่ได้ ถ้ามีอุบัติเหตุให้ช่วยทำความสะอาดอย่างใจเย็น ไม่ดุ ลงโทษ หรือประกาศเปรียบเทียบผลต่อเพื่อน หากกังวลหรือเด็กเจ็บขณะใช้ห้องน้ำ ให้คุยกับผู้ดูแลสุขภาพ

สังเกตแทนการให้คะแนน

สังเกตกิจวัตรจริงอย่างเคารพความเป็นส่วนตัว ระบุความช่วยเหลือโดยไม่เก็บภาพหรือข้อมูลสุขภาพในเว็บ เกมสามเรื่องไม่ประเมินการควบคุมขับถ่ายหรือบอกว่าต้องทำเองได้ทั้งหมด

เชื่อมกับกรอบปฐมวัย

เชื่อมบางส่วนของ 7.2 อ.2 ข้อ 7.1 ใช้ห้องน้ำห้องส้วมด้วยตนเอง (หน้าเอกสาร 8 / PDF 11) เทียบ 2560 ข้อ 6.1.3 วัย 4–5 ปี (หน้าเอกสาร 30 / PDF 40) ฝึกกิจวัตรจริงอย่างเป็นส่วนตัวและช่วยตามความจำเป็น ไม่ใช้คะแนนเกมวัดการขับถ่าย

อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน