อนุบาล 2 · วัย 4–5 ปี · ผู้ใหญ่ชวนเล่น

ก่อนตามใครไปบอกผู้ดูแล

อยู่กับผู้ดูแลที่ตกลงไว้ บอกก่อนตามใครไป และขอความช่วยเหลือจากจุดที่ตกลงกันเมื่อหาไม่พบ

มีคนชวนไป เราบอกก่อน

ไม่ว่าใครชวนไปดูอะไร เราหยุดบอกผู้ดูแลของเราก่อน รอให้ตรวจสอบและตกลงกัน ไม่ตัดสินจากหน้าตาหรือความคุ้นเคย

1มีคนชวนไป

ยังไม่เดินตาม อยู่ใกล้ผู้ดูแลที่มาด้วยกันก่อน

2บอกว่าใครชวนไปไหน

ชี้หรือบอกให้ผู้ดูแลฟัง แล้วให้ช่วยตรวจสอบ

3รอให้ตกลงกันก่อน

ระหว่างรอ อยู่ข้างผู้ดูแล ไม่ต้องรีบตามใครไป

4หาไม่พบ ขอช่วยที่จุดตกลง

ถ้ามองไม่เห็นผู้ดูแล ให้ขอเจ้าหน้าที่ที่จุดช่วยเหลือที่คุยกันไว้ ไม่เดินหาออกไปไกล

ลองเล่น

3 รอบ · ไม่จับเวลา · ผู้ใหญ่ช่วยอ่านให้ฟัง

ฟังเรื่องสั้น แล้วเลือกภาพ

ชวนเด็กชี้ภาพในตัวอย่างตามคำบอกของผู้ใหญ่

เล่นต่อกับของจริง

ใช้หุ่นเล่นเรื่องมีคนชวนไปดูของ ฝึกหยุด บอก และรอตรวจสอบ ก่อนออกนอกบ้านผู้ใหญ่พารู้จักจุดขอความช่วยเหลือที่เหมาะกับสถานที่จริง

เล่นเท่าที่ไหว แล้วพักได้เลย

คำแนะนำสำหรับผู้ใหญ่

ชวนเล่น

อย่าทดลองหลอก ล่อ หรือปล่อยเด็กหลงจริง ผู้ดูแลตกลงวิธีอยู่ใกล้และจุดขอช่วยไว้ล่วงหน้า ชี้ว่าคนรู้จักก็ต้องเช็กก่อนพาไป เด็กบอกไม่สบายใจหรือปฏิเสธได้ อย่าสอนว่าหน้าตา เสื้อผ้า หรือเครื่องแบบรับประกันความปลอดภัย ไม่กรอกชื่อ ที่อยู่ หรือข้อมูลเด็กในเกม

สังเกตแทนการให้คะแนน

ฟังวิธีบอกหรือชี้ในบทบาทสมมติ ไม่ทดสอบเด็กด้วยอันตรายจริง เกมไม่รับรองว่าเด็กดูแลตัวเองในที่สาธารณะได้ และไม่ลดหน้าที่ผู้ดูแล

เชื่อมกับกรอบปฐมวัย

เชื่อมบางส่วนของ 7.1 สุขภาวะทางกาย อ.2 ข้อ 1.2 เรื่องไม่ไปกับคนแปลกหน้า (หน้าเอกสาร 5 / PDF 8) ตัวอย่างขยายให้ตรวจสอบกับผู้ดูแลก่อนตามใครไป ทั้งคนคุ้นเคยและไม่คุ้นเคย; ไม่มีแถว 2560 ที่จับคู่ตรงใน audit

อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 NCMEC KidSmartz: ตรวจสอบกับผู้ดูแลก่อนออกไปกับใคร (ภาษาอังกฤษ)