จะไปไหน บอกผู้ดูแลก่อน

ชวนเล่น

ระบุผู้ดูแลและข้อตกลงในสถานที่จริงให้ชัด ฟังเมื่อเด็กบอกว่าไม่สบายใจแม้เป็นคนคุ้นเคย ไม่ฝึกโดยล่อเด็กจริงหรือทำให้กลัว ผู้ใหญ่มีหน้าที่ดูแลและตรวจผู้มารับ

สังเกตแทนการให้คะแนน

สังเกตการหยุดและสื่อสารขอให้ช่วยยืนยันในบทบาทสมมติ ไม่ใช้คะแนนเกมรับรองความปลอดภัย และไม่สอนว่าเด็กต้องทำตามคนรู้จักทุกครั้ง

เชื่อมกับกรอบปฐมวัย

เชื่อมบางส่วนของ 7.1 สุขภาวะทางกาย อ.1 ข้อ 1.2 เรื่องไม่ไปกับคนแปลกหน้า (หน้าเอกสาร 5 / PDF 8) ขยายตัวอย่างให้ตรวจสอบกับผู้ดูแลก่อนออกไปกับใครทั้งคนคุ้นเคยและไม่คุ้นเคย

อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน