1เลือกสิ่งที่อยากใช้
ผู้ใหญ่เตรียมกระดาษกับสีที่เหมาะมือ เลือกสีที่อยากลองได้
อนุบาล 1 · วัย 3–4 ปี · ผู้ใหญ่ชวนเล่น
ภาพนี้เล่าเรื่องของฉัน
เลือกสีและรอยเพื่อสร้างภาพที่สื่อความคิดหรือความรู้สึกของตนเอง
ภาพของเราไม่ต้องเหมือนใคร
จะเป็นรอยโค้ง จุด หรือเส้นแบบที่คิดเองก็ได้ สีหนึ่งสีไม่ได้หมายถึงอารมณ์เดียวเสมอไป ถ้าอยากเล่า เราบอกความหมายของภาพเองได้
2ทำรอยได้หลายแบบ
ลองโค้งเป็นทาง หรือแตะเป็นจุด จะคิดรอยแบบอื่นก็ได้
3ภาพนี้มีความหมายของเรา
เด็กเป็นคนบอกว่าภาพเล่าอะไร ผู้ใหญ่ไม่เดาใจจากสีหรือเส้น
ลองเล่น
3 รอบ · ไม่จับเวลา · ผู้ใหญ่ช่วยอ่านให้ฟัง
เลือกแนวคิดที่อยากลอง
ชวนเด็กชี้ภาพในตัวอย่างตามคำบอกของผู้ใหญ่
เล่นต่อกับของจริง
เตรียมกระดาษกับสีเหมาะวัย ให้เด็กสร้างภาพของตนเองโดยไม่มีแบบบังคับ ชวนชี้ส่วนที่ชอบหรือเล่าว่าอยากสื่ออะไร หากยังไม่อยากเล่าก็เก็บภาพไว้ดูได้
เล่นเท่าที่ไหว แล้วพักได้เลย
คำแนะนำสำหรับผู้ใหญ่
ชวนเล่น
เกมนี้ช่วยเลือกแนวคิดก่อนทำงานจริง ยังไม่ได้สร้างหรือประเมินผลงานศิลปะบนจอ ไม่ตัดสินความสวย ความเหมือน หรือความภูมิใจ และไม่ใช้สีหรือภาพเป็นเครื่องวินิจฉัยอารมณ์ของเด็ก
สังเกตแทนการให้คะแนน
สังเกตการเลือกวัสดุ การทำรอย และความหมายที่เด็กบอกเอง เก็บคำอธิบายหรือท่าทางตามจริง ไม่แปลความหมายแทนเด็กและไม่ใช้คะแนนเกม
เชื่อมกับกรอบปฐมวัย
เชื่อม 7.2 อนุบาลปีที่ 1 ข้อ 6.1 ส่วนศิลปะ (หน้าเอกสาร 7 / PDF 10) และ 7.4.5 ข้อ 1.1 สร้างงานสื่อความคิดหรือความรู้สึก (หน้าเอกสาร 13 / PDF 16) เทียบ 2560 ข้อ 3.2.2, 4.1.1, 11.1.1 (PDF 38, 39, 44)
อ้างอิงหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2568 สำหรับเด็กอายุ 3–6 ปี กิจกรรมนี้ครอบคลุมเพียงบางส่วนของเป้าหมาย ไม่ใช่การประเมินพัฒนาการทั้งด้าน
อ่านหลักสูตรต้นทาง (PDF เปิดแท็บใหม่) เทียบหลักสูตรปฐมวัย 2560 วัย 3–4 ปี (PDF หน้า 38) เทียบหลักสูตรปฐมวัย 2560 วัย 3–4 ปี (PDF หน้า 39) เทียบหลักสูตรปฐมวัย 2560 วัย 3–4 ปี (PDF หน้า 44)